الأطفال وTV

تدفق المعلومات من التلفزيون عدة مرات من قدرة الأطفال على أعضاء الحس.
ومن المعروف أن معظم الأطفال الذين يشاهدون التلفزيون لمدة 4-6 ساعات في اليوم. الآباء والأمهات غالبا ما يترك الأطفال بالقرب من "الشاشة الزرقاء"، ويعتقد أنه لن يضره.

الطفل، غريبة من الطبيعة، وقضاء الوقت في دراسة العالم من حوله. يسعى كل لمسة، ويشعر والطعم. معظم الأطفال يتعلمون بسرعة لتشغيل وإيقاف تشغيل التلفزيون أو DVD لاعب، وأكثر بعدا. باستمرار تغيير الصور على شاشة التلفزيون جذبت بشدة للطفل أن يصبح كل شيء رتيبا ومملا أن يحدث في الحياة الحقيقية.

قدرة الدماغ تنمية الأكثر نشاطا في الفترة من الولادة إلى ثلاث سنوات. في 6 أشهر الأولى بعد الولادة تصل إلى الدماغ 50٪ من إمكانات الكبار لها، في سن 3-80٪. وبالتالي، فمن الواضح أن الطفل لديه إمكانات كبيرة من الذاكرة، وفقط نحن، من البالغين و هي المسؤولة عن ما قالت انها سوف يكون شغلها. قد يكون القصائد جيدة والأغاني والقصص والأمثال، أو التعبير الشهير إعلاناتنا على شاشات التلفزيون.

حتى من دون غمس في الجوانب الطبية في وقت مبكر بدعة TV الطفولة (النعاس والخمول، والعضلات، مما يهدد ضعف البصر)، ناهيك عن الازدحام من الحواس، وكانت النتيجة أن الطفل قد يكون مخاوف مختلفة العدوان غير المبرر، ومشاكل النوم. تدفق المعلومات الواردة من الشاشة، يتجاوز الطفل مرارا وتكرارا على حدود الإدراك والقدرة على التقييم الذاتي رأيت. الطفل يمسك أحيانا صورة واحدة تلو الأخرى، ولا يمكن تأسيس اتصال بين الصورة والنص سمعت، بسبب ما يبدأ دماغه عن العمل في شظايا. وهكذا، يمكننا القول بكل تأكيد أن التعرض المبكر للTV يؤثر سلبا على نمو الطفل، مما يقلل بشكل كبير من الفضول ويجعل من السلبي. وبالإضافة إلى ذلك، في الأفلام، والرسوم، وخصوصا الكثير من الألوان الدعاية العدوانية، حادة وأصوات مخيفة. كل هذا يؤثر على نفسية الطفل سلبا.

في كثير من الأحيان، والأطفال في الأسر يشكون من نقص مشاهدة التلفزيون. ثم بث الترفيه الوحيد لهم، أو حتى نوع من المخدرات. في المستقبل، والطفل الذي نشأ في ظل هذه الظروف، سوف تضطر إلى الانتظار حتى تأتي على جميع المعلومات اللازمة من الخارج، لأنه لا تعلم التفكير لأنفسهم، لاستخدام أفكارهم والأفكار. الأطفال الذين بدأوا مبكرا لمشاهدة التلفزيون وقضاء بالقرب من الشاشة أكثر من ساعة واحدة يوميا، انخفاض في مستوى البصرية التفكير صورة ويقلل من مقدار الذاكرة. هؤلاء الأطفال لا تحترم براعة في التواصل، وكثيرا ما جعل وجوه، وطرح الأسئلة سطحية أو ببساطة لا تسأل، الإجابة على الأسئلة النمطية. اهتمام الأطفال في الأشياء والوقائع سطحية، الكلام البدائي تبدأ في وقت لاحق القراءة وروايتها سيئة. بعد المشاهدة واحد في نقل، يمكن أن يحدث العدوان غير متوقع وغير المبررة بسبب النشاط والتوتر التي تحدث في الأطفال الذين هم غير الطوعي. وبالإضافة إلى ذلك، فإن الرأي الذي أعرب بقوة، التفكير النقدي، ويتم التعبير عن الإبداع بالكاد. لم يضع الإرادة والرغبة في إكمال المهمة، لأنه يجلس أمام الشاشة، والطفل غير نشط. الملل لا يحفز الدافع الإبداعي.

ينصح الخبراء، في وقت متأخر ممكن لتعريف الطفل مع التلفزيون والفيديو. أفضل بكثير لتحفيز خياله والاهتمامات البحثية والقراءة. انها لطيفة لقضاء بعض الوقت معا، واختراع القصص والألغاز التخمين. العزف على الآلات الموسيقية، وخلق أوركسترا البيت، العرائس، مسرح خيال الظل للقيام به. قلم رصاص والطلاء، للعب مع مكعبات والمصممين، لبناء المدن والقلاع القصص الخيالية. مشاهدة ويخبره عن قوس قزح، والحشرات، والطبيعة والأشجار، وما إلى ذلك