الأنماط الرئيسية من التربية الأسرية وفوائدها

في الحديث وعلم النفس، علم التربية و تعليم الأطفال في سن المدرسة الابتدائية ، وهناك العديد من الأساليب المستخدمة في تشكيل الشعور بالمسؤولية، من واجب الآباء والوطن، والموقف الصحيح للأصدقاء والزملاء، وهلم جرا. أي نوع من التعليم، بغض النظر عن مستوى الديمقراطية، يهدف إلى تشكيل كامل للشخص، والتي سوف تكون قادرة على وضع أمام أهداف وغايات الإنسان هامة نحو التي ستبذل الجهود. ومع ذلك، من بين مجموعة واسعة من ممارسة التدريس يجب تسليط الضوء على الأنماط الرئيسية من التربية الأسرية، والذي يقارن ايجابيا على بقية وعلى متنها عدد من الخصائص الإيجابية.

الرائدة المعلمين اليوم هناك نوعان من الأساليب الرئيسية لهذا النوع من التعليم - رصد والديمقراطية، ولكل منها مزاياه الخاصة. ، تم العثور على مجموعة الدراسة من الأطفال أنه عندما كانت السيطرة على نمط الأبوة والأمومة أكثر منصاع، خوفا، للإيحاء، ولكن في الوقت نفسه، وليس مستمر أيضا في تحقيق أهدافها، وليس في الديمقراطية. ولكن، إذا تكوين الشخصية أكثر من استخدام الأسلوب الديمقراطي، وكان الأطفال زيادة مستوى النشاط الاجتماعي، ومهارات القيادة، في حين وجود الحساس (الضعف والشك وانعدام الأمن). وهكذا، فإن أساليب التربية الأسرية وأظهرت كيف أن فوائد في بعض المناطق وأوجه القصور في بلدان أخرى. نتيجة البحث من قبل العديد من العلماء قد وصلنا إلى استنتاج مفاده أن الأنسب هو نمط مختلط يتضمن استخدام مناهج مختلفة تبعا لظروف معينة من التفاعل مع الطفل.

من المهم أن تأخذ في الاعتبار أن كل طفل يحتاج إلى إيلاء اهتمام خاص ورعاية، لأنه في مثل هذه الحالة، يمكن أن تصبح كاملة إنسان. عند استخدام طريقة "مجانية التعليم"، الذي حصل أيضا على أوسع نطاق العديد من الآباء والأمهات والأطفال بأعداد كبيرة، وهناك مجموعة متنوعة من اللعب، لكنها لن تحل أبدا محل اهتمام بالغين. وينبغي أن يكون هذا عامل مهم على بينة من كل أسرة أن يهتم أطفالهم نمت رجل حقيقي.

علم النفس من عائلة ويشمل التعليم أيضا دراسة المعايير الأساسية الأربعة للسلوك الوالدين:

1. مطالب الأبوية التي تساهم في مجال الطفل العاطفي والتواصل والفكري.
2. الطرق الرئيسية التواصل مع الأطفال أثناء عملية التواصل، حيث أنماط مختلفة من التربية الأسرية تلعب دورا هاما.
3. الدعم العاطفي، وهو ما يعبر عنه في قدرة الآباء للتعبير عن الدافئ ودية موقف والرحمة والمحبة والاعتزاز لإنجازات أطفالهم.
4. الرقابة الأبوية، التي تتجلى في قدرتها على أن يكون لها تأثير على الطفل والإصرار على متطلبات الأداء من البالغين.

ونتيجة لذلك، فإن العديد من البحوث التربوية، وليس فقط من حيث التطورات النظرية، ولكن النتائج العملية، فقد وجد أن الخيار الأفضل للطفل هو مزيج من مطالب شديدة من جانب الآباء والأمهات مع الديمقراطية. فضلا عن توفير عملية اختيار تنفيذا لتعليمات معينة للطفل. تعتمد أساليب التربية الأسرية واستخدامها أيضا على عدد من العوامل، والتي تبين قدرة الأبوين على السيطرة على العواطف والمشاعر، لأن الكثير منها لا يمكن التعامل معه مجال الحسية. هذا الآباء والأمهات والأطفال أقل كفاءة، وتميل إلى يعانون من نقص الانتباه عن البالغين.

تلخيص كل ما سبق، ينبغي القول أن علم النفس الأسرة والتربية الأسرية مهم جدا، لأنه في عائلة الطفل يمكن الحصول على تمثيل الراجح من العالم الخارجي ومكانه في ذلك. تلك التي يوجد فيها المحبة والوئام، والطفل قدر الإمكان الحماية من جميع العوامل الخارجية السلبية، ونتيجة لذلك في المستقبل فإنه سيسعى إلى إنشاء أسرة قوية باعتبارها العنصر الأكثر أهمية في حياة سعيدة والوفاء.