أنواع العمل على تعزيز المهارات الإملائية

سر اتقان مهارات الحرف المختص هو القدرة على تطبيق الفور القواعد في عملية الكتابة. وهذا يعني، شبه تلقائيا عن طريق العلاقات البصرية، السمعية أو منطقية، وليس قواعد استنساخ حرفيا.

يجب منهجي طلاب دورة اللغة الروسية إتقان في 5 سنوات. من سنة واحدة إلى جمع المزيد والمزيد من القواعد، التي تلاشت في الذاكرة وحشد بالسرعة اللازمة في عملية الكتابة.

محو الأمية، ويتطلب أي ما يقرب من السيطرة على العقل، وينتج لفترة طويلة وهو نتيجة لنظام من التمارين، تكرار متعددة والتوحيد. المعلم يواجه السؤال الصعب: متى وكيف وماذا تكرار؟ وعادة ما تنفق تكرار بعد دراسة المواضيع الكبيرة في نهاية وبداية العام الدراسي، وفي المدرسة الثانوية، و بشكل انتقائي - ما هو أصعب للتلاميذ، استيعابها بشكل سيئ. لأكثر كفاءة واقتصادا للمرة تكرار تبرز حالات أصعب من الكتابة. على سبيل المثال، المعلومات الأساسية عن الفعل، وقد اكتسب الطلاب في المدارس الابتدائية، وسعت بعض من 5 الصف، دراسة مفصلة عن "فعل" هذا الموضوع في 6th الصف، وفي الخطأ الاملاءات كتابة النهايات الشخصية الأفعال سماح لا إهمال فقط ومتفرقة طلاب الصف السابع، ولكن أيضا بعض أولئك الذين يحفظون بحزم القواعد. عدم قدرتهم على الفور يجلب لتطبيق قواعد معينة. لذلك، نحن بحاجة إلى تكرار مرارا وتكرارا، وتطبيق لهذا مختلف أنواع العمل.

اعتبرها مفيدة جدا:

1. تدقيق إملائي لمدة خمس دقائق في بداية الدرس. في بعض الأحيان يتم إعطاء اجتماع التوجيه هجاء للعمل مع أشكال مختلفة من نفس الكلمة. لذا، على "رؤية" الفعل بالنسبة للكثيرين هو حجر عثرة بسبب الارتباك مع الرسائل الإلكترونية و. لضمان أن الأطفال واضحة حول دور ومكانة الإلكترونية morphemic وتكوين أشكال مختلفة من الفعل: انظر، رأى، انظر، انظر، انظر. ثم فرصة لتحقيق تنمية orfogramm البيانات.

2. بعد الانتهاء من إعداد الطلاب ممارسة المفردات الإملاء المنزلية "الفعل orfogrammy"، "ضمير orfogrammy"، "اللهجات orfogrammy"، فضلا عن العديد من الاملاءات الأخرى.

3. في نهاية الفصل الدراسي، يتم منح الطلاب مهمة لجعل تحتوي على أخطاء إملائية الاملاء مفردات الكلمات فى الاملاءات السيطرة. وتشمل مفردات الاملاءات كلمة، التي ارتكبت أخطاء في مستقلين أو الواجبات المنزلية.

4. العمل على أخطاء إملائية في الاملاءات، والمعارض والمؤلفات - وسيلة مهمة جدا لزيادة محو الأمية. قضاء هذا العمل على النحو التالي: الكتابة شرح بشكل صحيح، وأنا ثابتة. موضحا orfogrammy، ويطلب من الطلاب لإعطاء بعض الأمثلة لتوطيد.

5. الكتابة على لوحة 8-10 الكلمات التي orfogrammy تخطي، وبعد ذلك في الأسئلة قوسين من شأنها أن تساعد على تشكيل العبارة. التدريب على إعداد عبارات يزيد المفردات المتعلم، يجعلها أسهل وأسرع للعثور على الكلمات الدقيقة للتعبير عن أفكارهم في الأعمال المكتوبة، وخاصة في الردود الشفوية عندما يحين الوقت للتفكير ضيق.

6. في دراسة هذا النوع من جملة العمل الفعال ومواصفات الإملاء النحوي: إعادة ذاكرة النص، وذلك باستخدام محدد تركيب هناك. أنه يحفز النشاط للصوت الأطفال، وتعليمهم لاستخدامها عند اللعب تصميم مجموعة النص، وخاصة تلك التي غالبا ما تستخدم في أسلوب الكتاب النعت الكلام والعبارات اللفظية النعت ومعقد ومعقد من المقترحات.

     العمل على الإملاء وعلامات الترقيم محو الأمية الطلاب يؤدي هادف ومنتظم في جميع سنوات من تدريس اللغة الروسية.