أنشطة تعليمية التأمل

قضايا كفاءة وجودة التدريس في التربية هي ذات الصلة للغاية اليوم. وهي التي تشكل المبادئ الأساسية للكفاءة الطلاب وتقييم نتائج التعلم. القضية الرئيسية الآن هي نوعية التعليم. هذا الموضوع-درس قليلا، لكنه في مرحلة تطورها.

ما هي نتيجة عمل المعلم؟ صحيح مطلوب تحليل جمعها للحصول على شهادة واتخاذ قرار بشأن مشاركة المعلمين في مختلف المسابقات المهنية والاجتماعات. هذا ما هو التأمل والأنشطة التعليمية.

ما هو مهم هو نهج خاص لفهم أن عمل المعلمين يجب أن تكون فعالة، يجب أن تكون مراقبة وتقييم نتائج العمل مع الأطفال في الفصول الدراسية، والأهم من ذلك - كل معلم يجب أن يكون مسار وظيفي معين، فإنه يجب أن نخطط ومتابعته.

ما هي دراسة أستاذه النشاط المهني؟

أولا، يجب على المعلم تعمل دائما على نفسك، ولهذا كان ينبغي أن ترصد باستمرار نتائج أنشطتها وفقا للقسم على ديناميكية نوعية المعرفة. وهذا يساعد على خلق صورة واقعية عن نتائج تحقيق المعلم. ثانيا، وذلك بفضل المعلم سوف تكون قادرة على إصلاح الاتجاهات الرئيسية في العمل، وتحسين نوعية تدريس هذا الموضوع. معا هذا يساهم في الكفاءة المهنية للعامل.

مدرسي المواد التأمل الأنشطة التربوية للمساعدة في وضع أهداف محددة في المدرسة حول هذا الموضوع، لتحديد وتصحيح الأمور التي كانت خاطئة أو فشلت في تطوير موضوع جديد في المنهجية وطرق التدريس. سياسة هيئة الاركان المشتركة دائما على حق، وسوف تساعد على تنفيذ الغرض المقصود. كما أنه يبقي مسار الدافع للطلاب لاكتساب المعرفة وإيضاح الخطوات لتعزيز النمو من الاهتمام في هذا الموضوع.

وفيما يلي التحليل الذاتي عينة من النشاط التربوي للمعلم للغة الإنجليزية:

المعلم يجب أن تخبرنا عن نفسك: أين وعلى يد من يعمل في هذه اللحظة، والتعليم والتأهيل والتخصص. شكل حر غير الممكن أن يكتب عن سبب الرغبة في أن تصبح معلمة ودوره في عملية تعلم لغة أجنبية. علينا أن نفهم أنه في العالم المعاصر تحتاج إلى امتلاك معرفة اللغة الدولية، والذي يتوفر اليوم باللغة الإنجليزية. المعلم ينبغي أن تكون قادرة على شرح للطلاب أنهم بحاجة إلى العمل على أنفسهم، والسعي للبحث، واكتشاف شيء جديد لأنفسهم.

المرحلة التالية من التحليل الذاتي لوصف هذا العمل في الفصول الدراسية، حيث يعلم المعلم. يتحدث عن أساليب وأدوات للعمل على العروض والأدب المستخدمة خلال الدروس. عند دراسة مدرسا للغة الانجليزية يذكر التكنولوجيا الألعاب، والتي تستخدمها في عملها. الآن طريقة شعبية "أريد أن أعرف كل شيء"، ويجب أن تتطور بالضرورة. ثم وضعت لنفسها أهدافا المعلم أنه بحاجة إلى القيام بها.

ما هو أساسي الفرق في تحليل موضوع المعلمين؟ على سبيل المثال، التحليل الذاتي من النشاط التربوي للمعلم للغة الإنجليزية والرياضيات المعلم يتطلب نهجا مختلفا. ويرجع ذلك إلى تفاصيل هذا الموضوع تدريسها.

التأمل النشاط التربوي للمعلم الرياضيات يتكون من نفس المقاطع. ويشير الاختصاصي إلى أن المهمة الرئيسية تعتبر القدرة على تحديد وتطوير قدراتهم الرياضية وشكل من أشكال التفكير الكامن في الأشياء: المنطق، الخوارزمية وجبري. علم الكامنة في أشكال غير القياسية، أنها تسمح لك للعمل على رؤية رياضية للمشكلة. التحليل الذاتي للنشاط التربوي يجب أن تحدد العمل في أنظمة باور بوينت وMathCad، وتستخدم هذه التكنولوجيا في الفصول الدراسية الحديثة، حيث وضعت فرضية حلولا لمشاكلهم الرياضية الناشئة.

وهكذا، فإن التحليل الذاتي من النشاط التربوي للمعلم الرياضيات، وبشكل عام، لا يختلف عن تحليل مدرسي المواد الأخرى، وليس لديها سوى تفاصيل خاصة بها.