من الفلسفات إلى التنفيذ العملي: الأخلاق - انها ...

تعاليم الأولى على الأخلاق، وهناك أكثر من ألف سنة، وذلك لأن واقع الامر انه بدأ أكثر جدية من قبل الإغريق. ممثلي الاتجاهات الصوفية في الفلسفة في وقت مبكر من 5th قرن قبل الميلاد وضعت قدما المبادئ الأخلاقية الأساسية، وجدت أن قوانين بهم تختلف اختلافا جوهريا عن الطبيعي. إسهاما كبيرا في تطور الفلسفة الأخلاقية لدى سقراط وأفلاطون وأرسطو.

عن تاريخ مسألة أصل الأخلاق كعلم

وفقا لتفسير موحد، من جهة نظر فلسفية الأخلاق - هو نفس الشيء مثل الأخلاق و الأخلاق. هذا هو مجموعة من المعايير الأخلاقية والمعنوية، التي تحدد سلوك الناس في مجموعة اجتماعية معينة، والطبقة، والدولة، النظام الاجتماعي والتاريخي، والمجتمع ككل. أصول سفرها في العصور القديمة، والنظام القبلي، حيث من أجل البقاء على قيد الحياة، كان الناس الى توحيد صفوفهم، بالتواجد جنبا إلى جنب، لمحاربة الأعداء، والدفاع، وبناء المأوى، وإيجاد الطعام. لأن الأخلاق في البداية - "ملكية مشتركة"، "قواعد العيش معا"، إذا ترجم حرفيا. هناك حاجة إلى مثل هذه القواعد لتنظيم العلاقات داخل الأسرة والقبيلة - لذلك ارتفع ممثليها معا، وقرر المهام الضرورية. ومن هنا اعتبرت الجماعية، والتغلب على العدوان والأنانية كمعلمات ومعايير المعايير الأخلاقية الرئيسية. وفي وقت لاحق، مع صعود المجتمع البشري إلى مرحلة أعلى من التنمية، وقد تم إثراء هذه العقيدة من قبل هذه الفئات والمفاهيم الضمير، والصداقة، ومعنى الحياة والوجود، وما إلى ذلك الفلسفات الحديثة ويرى أن الأخلاق - وهو واحد من الطريقة الجدلية الإدراك للواقع، وهذا انعكاس للكثير الاتصالات المعقدة والعلاقات بين "الإنسان العاقل"، والطبيعة والحضارة. كما هو الحال في العصور القديمة، والسؤال الأساسي هو - أن هناك الخير والشر، وكيفية ارتباطها حياة وأهداف شخص معين العيش في دولة معينة مع بعض القوانين. في ضوء ذلك تتشابك الأخلاق والأخلاق. هذا الاتحاد يجعل من الممكن تحديد طبيعة القيم الأخلاقية، لشرح الكيفية التي ظهرت وتطورت، والتنبؤ بما يمكن أن تتخذ أشكالا في المستقبل.

الأخلاق والتربية

مقطع واحد من الأخلاقيات المهنية - تعليم الأخلاقيات. وظهر كأحد مجالات العلوم الأساسية بشكل عام في اتصال مع معظم طرق التدريس بوصفه شكلا من أشكال أنشطة محددة. المعلم ليس فقط مشاركة المعرفة من حقل علمي معين. وهو على حد سواء مربيا. كل درس ذلك - بل هو أيضا تدريس الحقائق الأخلاقية التي تشرح الحياة المختلفة ومواقف الحياة اليومية، هو المثال الخاص بها من السلوك، والقدرة على بناء علاقات مع الطلاب لحل جميع أنواع النزاعات. القواعد الأساسية للأخلاقيات تتعلق براعة التربوية. ومن يعرف بأنه شعور علاقة متناغمة بين الإجراءات وسلوك المعلم فيما يتعلق الطلاب وأولياء الأمور وزملائك. أحد المظاهر الأكثر لفتا للبراعة التربوية - الثقافة الداخلية للمعلم، وهو ما يسمى أيضا ثقافة أخلاقية.

وهكذا، والأخلاق - هو عنصر أساسي من حياتنا الاجتماعية والروحية.