تحليل شامل للنص: المثال. نص خطة تحليل: المؤلف، العنوان، والأسلوب، والموضوع

معايير الدولة للتعليم في الجامعات يستهدفون معلمي المستقبل الأدب في تحليل شامل للنص. ويمكن ذكر الأمثلة على الحاجة لمثل هذه الإجراءات. في الواقع، في مجموعة واحدة من العلوم التي تدرس الثقافة الشعبية من خلال اللغة والعمل الأدبي، لا يمكن الاستغناء فقه اللغة، وإلا فإنه يمكن أن تكون بمثابة وسيلة من الكفاءة النصية، وجوهر متخصص المسارين - اللغة الروسية والأدب. فقه اللغة نفسها ولدت في دراسة النصوص وحتى يومنا هذا هي فرع واحد من المعرفة عنها.

تحليل: اتجاهين

هذه الاتجاهات هي مستقلة إلى حد ما والنظر في النصوص تحت زاوية مختلفة تماما - أدبية ولغوية. الحالة الأولى يتناول العمل الانتماء النوع، وموضوعه، فكرة، صورة النظام وتكوينها وخصوصية chronotope. والثاني يتناول النص من حيث اللغة، له الوسائل الفنية و مسارات (نعوت والاستعارات)، للأسف، في كثير من الأحيان دون النظر إلى مضمون وبدون فهم وظائف فقط كديكور، مما يساعد على تفتيح الكلام المؤلف. حتى أكثر غريب تبدو ببطاقتين تحليل النص من التلاميذ والطلبة، الذي دمر سلامة المنتج ومفهومها الجمالي، وجميع يقتل الفنية مجرد تحليل شامل للنص.

مثال: "هل قصيدة التجويد رقيقة، وهيكل بناء الجملة في كمية Tetrameters الخماسي الصوت حيث يقع الضغط على جميع 2، 4، 6 والمقاطع 10TH، بعد كل من الرابع - وقفة طويلة واضح." مجرد متابعة: المفردات، الصوتيات، التشكل، لحظات الأسلوبية، وتركيب ... وانها كل شيء عن قصيدة رائعة ومؤثرة "أنا أحبك". أن يبقى الروح بعد هذا الاستعراض، سوف لا روح تنمو البارد في الشعر؟ ولذلك فمن الضروري مزيج متناغم من اللغوية والأدبية والثقافية والتاريخية التي تنطوي على تحليل شامل للنص لغوي. وينبغي أن يؤدي مثال التفسير لفهم، تولد نتيجة معينة. أولا، فإنه يتحول انطباع شخصي عميق بعد القراءة، ثم التحول من الخبرة في فهم ونهج رسالة صاحب البلاغ. حيث ان المعرفة الحقيقية. إذا، في الإيامبي، لم يتم زيادة المعرفة، وكان هذا كل ما في mnogoumny تحليل شامل دون جدوى للنص. مثال على الفشل في بلوغ أهدافها - لا أكثر.

الشكل والمضمون

وحدة لا تنفصل جدلية الشكل والمضمون في تبرير المفاهيمي النص الفن، مترابط، والجمالية النظرية تتميز تحليل لغوي. تحليل النص الأدبي يتحرك من المحتوى لتشكيل، تجسيد ذلك، وكشف. في منظور آخر، والبحث يمكن يفسر من قبل قيادة شكله لفهم المحتوى. الطريقة الأولى يمكن أن يكون محتوى فك خطير والكثير من الذاتية، متداخلة في التحليل، بالنظر إلى أن النص تأكيد له التخمينات الخاصة، واللغة وأدواتها على سبيل التوضيح فقط لكون بعيد المنال. من النموذج إلى المحتوى - بطريقة أكثر عقلانية. تم العثور على الألقاب والاستعارات ومسارات أخرى في عملية نقل، لماذا اختارت بعض الكلمات، وكيف ترتبط بها، والتي يفضل هيكل وأشكال نحوية، كيف تركز دلالات انتباه القارئ - ومدى تناسبها في الخطة. لذلك تبلورت فكرة المؤلف، موقفه. شكل فقط يمكن تحويل محتويات جوهر. وبوشكين "أنا أحبك" يمكن وضعها في شكل مختلف، ثم السحر سوف تختفي.

هذا النهج يزيد بشكل كبير من مكونات المعجمية والدلالية للنص الأدبي. عادة ما يعتبر على الإطلاق في شظايا: "تحديد موضوع النص"، "أين وكيف شكلت النص درب؟"، "أين يعترف المؤلف الانحراف عن قواعد اللغة العامة، ولماذا؟" وهلم جرا. وهذا يؤدي إلى حقيقة أن تمزق النص من النسيج، وانهيار الواقع الموضوعي، والمواد الأساسية، وفي هذه الحالة كاملة، في عمق وتحليل كامل لا يعطي الفهم نص البلاغ. ولكن إذا بدلا من "تحديد موضوع النص" لطلب تعريف تكوين الدلالي، عملية سيقطع تيار واحد، من دون انقطاع. تحديد موضوعات غنائية - تحديا كبيرا، إذا لم تؤخذ في الاعتبار في التحليل، على سبيل المثال، قصيدة الفروق الدقيقة المحددة. لهجات لا تحول سلاسل الدلالي إذا حددت التي تولد العلاقات والاتصالات في الذي من شأنه أن يمكن زيادة كل من جديد "تحت الماء" معنى آخر. الانتباه إلى دلالات النص يضيف الشفافية، مما يسهم في عمق الفهم.

في المدرسة

للتلاميذ من تحليل النص من المفهوم ينبغي أن تصاغ بشكل مقتضب، بإيجاز وإلى هذه النقطة، يجب أن يكون تحليل ذي مغزى في المقام الأول تهدف إلى فهم، بمعنى من المعاني - "خطوة خطوة". مع وينبغي أن يتم أي عمل نص بكفاءة، وهو النص الفني أو الصحفي. جميع أنواع النصوص تطارد حرفيا الإنسان المعاصر، وخاصة الطالب: الإعلان على الشارع وعلى التلفزيون والراديو والصحف والمجلات والصحف والتقارير والنصوص العلمية والفنية، حتى SMS أو تعليقات مكتوبة على المنتديات على شبكة الإنترنت. كان هناك تدفق للنصوص المعلومات من قوة عظمى، ولكن لأنه أولا وقبل كل حاجة لمعرفة لاختيار من هذا البحر فقط الأكثر قيمة وجميلة ولذيذة. النص الصحفي اليوم هو نسبة كبيرة من مجموع كتلة من المعلومات، وبالتالي تحليله الشامل في غاية الأهمية.

للتلاميذ في هذه الطريقة ليست فقط المهارات وتحديد شكل موارد اللغوية، ولكن قبل كل شيء - القيمة الجمالية لهذا النص. للقيام بذلك في الفصول الدراسية، والطلاب دراسة التصاميم في الغالب الكلاسيكية، ووضع خطة لتحليل النص والتعبير وشرح أصول الصور، ثم قم بإجراء مثل هذا النص من تلقاء نفسه - عن طريق القياس، وبالتالي إثراء المفردات، وتعلم أنماط مختلفة من خطاب لمجموعة متنوعة من مواقف الحياة. وبالإضافة إلى ذلك، فإنه من الواضح أن الحاجة إلى دراسة علم الأصوات والنحو وmorphemics وجميع فروع أخرى من العلوم اللغوية إلى القدرة على نقل أفكارهم وفهم آخر. ويجري العمل مع الطلاب في مراحل، في نهاية كل قسم من أقسام الاختبار تتم الكتابة الإبداعية أو المشروع. الشيء الرئيسي في هذا الطريق - لمساعدة الطلاب على العثور على مسار البحث، لأي غرض وتقنيات خاصة لدراسة النص. هناك يأتي إدمان معينة ل- عالية - شكل من أشكال الاتصال، يتعلم الطلاب للاستماع، لصياغة الأسئلة والإجابة بشكل واضح.

كيفية التخطيط تحليل النص

ويعتبر النص في التحليل على مختلف المستويات، وترتيبها قد تختلف بحرية تامة ونطلب من تفاصيل هذه القضية بالذات. ولكن على أي حال فإنه من الضروري للتنقل السمات الرئيسية للنص، نوع من الكلام وأساليبها. ليقترح أولا تحديد المعلمات التالية.

• اكتب نص الخطاب.
• تكوين، مشيرا إلى عدد من الوحدات الدلالية وصغر صيوان الأذن في نفوسهم.
• طبيعة الارتباط الموجود في النص - يرتبط مواز أو سلسلة.
• ما يعني يتصل قواعد اللغة والمفردات.
• النص أسلوب الخطاب - الصحفي، شعبية العلمية والرسمية الأعمال، والفن، والمحادثة، التي يتمتع بها المؤلف للنص.
• موضوع النص وما هي لغة يعني مقدمة من وحدته.
• الفكرة الأساسية (فكرة) النص.

الميزات الأسلوبية والنوع

يختلف النص العلمي من منطق العرض الأخرى، المعمم، وهي مجردة، تعريفات دقيقة لمنطق العرض. مختلفة قليلا من نصه العلوم الشعبية. على سبيل المثال يمكن العثور عليها في أي مجلة علمية، حيث هذا أو ذاك فكرة أو اكتشاف ينقل إلى مجموعة واسعة من القراء، وهو ما يعني أن النص يجب أن تكون مثيرة للاهتمام وسهلة الفهم. وها هو العمل مع أسلوب علمي أو الصحفي أو الفني. الصحفية نفسها - متاح، والعاطفة، واصفا والعاطفية، otsenochen والصور والمنطقي. النص الفني يختلف الصور عالية والاستخدام المكثف لوسائل اللغة - الرسم ومعبرة. طبيعة النص مهام رسمية ليست شخصية، تصميم، مفروضة، مع الصياغة الدقيقة، موحدة، النمطية المبنية. يظهر النص يتحدث على غير الرسمي، واسترخاء، وتكرار شكل شفوي من التواصل مع خطاب غير مستعد.

النص العلوم وجدت في الكتب والمجلات والموسوعات والقواميس والدراسات والأطروحات. اثنين من الأنواع في حد ذاته ينضم إلى نص العلم شعبية، مثال يمكن العثور عليها في أي مجلة مكرسة لوتكنولوجيا الفضاء، وتكنولوجيا المعلومات. من جانب الدقة ومنطق العرض العلمي ويرد في أغلب الأحيان انفعالي إمكانية الحصول عليها والصور. النص الصحفي هو سمة من مشكلة مقال، الأمر الذي يثير مشكلة الأهمية الاجتماعية وتحليل سبل حل هذه المشكلة، بل هو رسم صورة، والتي كشفت عن هوية شخص معين، قصة السفر مع رسومات للطبيعة والحياة وتجارب السفر، ويمكن أن يكون علما في صحيفة أو المادة. ويرد نص الفني في مجموعة متنوعة من الأنواع - قصيدة الغنائية، قصة، مثلا، قد يكون جزء من رواية أو قصة. نص العمل الرسمي نجد في تطبيقات والمذكرات والملاحظات التفسيرية، السير الذاتية، التوكيل، والإعلانات. فيما يلي سنعرض بالتفصيل الفرق بين هذه الأنماط.

وسائل أسلوب التعبير

في النص العلمي، وسمة من سمات النمط هي العوامل التالية: يتم استخدام الكلمات فقط في معنى واحد، فهي محايد، مشتركة، عام العلمية (كما القياس، والتفاصيل، والطاقة، الخ ...)، وكثيرا ما تتكرر نص الكلمات الرئيسية، وأدوات شكل غائبة. النص الصحفي - هو في المقام الأول المفردات الاجتماعية والسياسية، وهو ما يمثل مفهوم الأخلاق، والطب، والأخلاق، وعلم النفس والاقتصاد وهلم جرا. أيضا في مجال الصحافة وتكثر وسائل للتأثير على المشاعر الإنسانية - التشابه النحوية النعوت، مقارنات، التكرار المعجمي، تدرج، أقوال والأمثال، ونقلت الأدبية، والنكتة، هجاء والسخرية، وهلم جرا.

النصوص الأدبية كتبه النمط الشعري عالية. يسود هناك مفردات الكتاب، حيث ليس فقط الكلام أرقام المستخدمة في النص، يكسب أسلوب فنها العامية، لهجة، والممارسات المهنية والتجارية اقترضت من الأسلوب الصحفي Paronyms مرادفا والمتضادات، staroslavyanizmy والمهجورة، الكلمات الجديدة. أسلوب العمل الرسمي هو دوران القياسية والمصطلحات الخاصة، رصف مع عدم وجود محتوى العاطفي.

وسائل التشكل التعبيرية

في الاسلوب العلمي تسود الأسماء في كثير من الأحيان محايد (التعليم والملكية)، الأسماء اللفظية والأفعال تقع ضمن معنى معمم أو يصرف (المشكلة هي أن يؤدي إلى قاسم مشترك، وما شابه ذلك)، لا يتم استخدام النموذج المستخدم على نطاق واسع من نوع ناقص الأفعال الكلمات الغامضة في النص، ولكن الكثير من الضمائر شخص ثالث. يحتوي على النص الصحفي العديد من الأفعال الماسة والعودة، وغالبا ما تستخدم الاسم في والمضاف إليه كما تعاريف متناقضة (البلدان غير رابطة الدول المستقلة، صوت العالم، وهلم جرا).

النص الفني يختلف الأفعال تشبع لكثافة وحيوية العمل، وتستخدم Verbless، والطابع غير الشخصي والخالدة يعطي وجود infinitives، وعدد كبير من الأسرار عن وصف السلعة على شكل ومميزاته في ديناميات فئات الحالات تستخدم لتعزيز التعبير (مع الجر - الخلابة، مثل الغناء العندليب) المستخدمة الصفات قصيرة، الضمير لأجل غير مسمى لحدث بعيد المنال، والشخصية وتملكي للرعشة نقل vannosti أو الإخلاص. يستخدم نمط العمل الرسمي تقنيات مختلفة لبناء النص. فإنه لا يسمح أشكال الأفعال والضمائر الشخصية للشخص الأول والثاني، وشخص ثالث أنها تبدو في قيمة غير محددة. الاسماء الجماعية المستخدمة في القوانين والتشريعات وضعت الأفعال imperfective، وفي الدقائق - الكمال.

وسائل التعبير اللغوي

في النص العلمي، ترتيب الكلمات هو مستقيم، والكثير من الجمل شخصية وغامضة الشخصية، والكثير من الجمل المعقدة، غالبا ما تستخدم النعت اللفظي وعبارة إسم الفاعل، يتم استخدام هذه العبارة على نطاق واسع في حالة المضاف إليه، مع اسما بالإضافة إلى الاسم. في النص الصحفي كثيرا ما يرتبط بداية موضوع الدلالات ونهاية النص، استخدام مصطلحات متجانسة، والكلمات الافتتاحية والجمل والعبارات المعنية النعت لفظية، وغالبا الجمل المعقدة. يعني أيضا الكثير هنا ونص العنوان.

نمط العمل الرسمي من النص يعطي تفرد بسبب جمل بسيطة معقدة مع المنعطفات منفصلة وأعضاء متجانسة. نص أدبي قد تحتوي على مقترحات والاستفهام وتعجبي، والسرد، فإنها يمكن أن تكون كاملة وغير مكتملة، من قطعة واحدة ومتعددة قطعة. هنا الحرية الكاملة في اختيار وسائل بصرية ومعبرة.

التحليل الفني

من الأفضل القيام التحليل على خطة محددة للكشف تماما وعد صاحب البلاغ في هذا العمل.

• بدء مريحة جدا مع تاريخ الخلق.
• على طول الطريق لجلب معلومات بشأن وقوع الموضوعات والأفكار. من هنا يمكنك أن تبدأ في تحليل المشاكل.
• التالي هو بناء مؤامرة وتكوينها.
• الانتماء النوع.
• الأبطال - الرئيسية والثانوية، ودورها الرئيسي.
• ميزات اللغة: المفردات، الصوتيات، مورفولوجيا، بناء الجملة.
• الأدوات البصرية وسيلة للتعبير، ودورها وطريقة التطبيق.
• حجم والإيقاع وstrofika إذا هذه القصيدة.
• العمل ككل ودورها في العالم، والأدب الروسي.
• التقييم الذاتي إلزامي.

قانون الخطة - القرار الصحيح، خصوصا إذا كان الهدف - لتعليم الطلاب على فهم العمل الفني في الجمالية ووحدته الدلالية والمعنوية.

في الكلية

طلاب علماء اللغة عن كثب على اللغة، وبالتالي تحليل نص شامل بالنسبة لهم ليست مشكلة. فإنه من الصعب أن أدلي بتعليق اللغوي للمساعدة في إعداد تحليل لفقه اللغة. كائنات من اللغويين تحليل قد لا يكون بالضرورة النصوص الأدبية، فإنها يمكن أن تكون في أي نوع والأساليب. والهدف من هذا التحليل اللغوي للنصوص غير الخيالية وهو من بين أشياء أخرى كثيرة، والدراسة هي منظمة لغة، لأنه هو شكل من أشكال التعبير ومضمون العمل. في مجال الرؤية هي كل مستويات اللغة يعني - والنحوية والصرفية، والمعجمية، ولفظي.

بالطبع، يجب أن تركز انتباه الطالب في المقام الأول على الاعتبار الأهم في عملية وتعني لغويا من لغة، وبطبيعة الحال، معجمي - المبدأ الأول، حيث يتم إعطاء كلمة في أي نص دورا خاصا في نشر معنى الدلالي. الطلاب هم على دراية استقلالهم في التحليل اللغوي، ونعرف أن تحتاج إلى الإجابة بالتتابع في المقام الأول على الأسئلة التالية.

• ما هذا النص، ما هو موضوعه؟
• لا تشكل مشكلة في هذا النص، وهو واحد أو عدة منها؟ القائمة.
• كيف يمكن للمؤلف يحل مشكلة كيف انه يستجيب على الأسئلة، ما هو موقفه؟
• ما الأسلوبية والتقنيات اللغوية المستخدمة من قبل المؤلف للتعبير عن موقفه الخاص والموقف من مشكلة دائمة؟
• ما هو موقف الطالب تجاه القطاع الخاص الذي تمثله مشكلة المؤلف، ما إذا كان موقف يختلف عن المؤلف؟

وسائل لغة

النصوص تحليلها يمكن أن تحتوي على جميع أنواع الأدوات اللغوية، بما في ذلك المفردات، الصرفي، النحوي، لفظي، والقائمة تطول. ومع ذلك، في معظم الأحوال من الضروري الخوض في التفاصيل.

• وسائل المعجمية: استخدام المترادفات والمتضادات، والكلمات السياقية بالمعنى المجازي، عبارات والمفردات ذات الألوان الزاهية - المفردات بالصور أو عاطفيا الملونة أسلوبيا - عالية، وانخفاض، أو كتاب، التخاطب، Slavonicisms، المهجورة وما شابه ذلك. هنا لا بد من الإشارة إلى وجود الإستعارة - نعوت، مقارنات، الاستعارات والكناية، synecdoche، الغلو، صيغة بلاغية يعبر عن الموجب بضده المنفي، الآلهة، ويا للسخرية، لأن كل درب في حد الوظيفية ودورهم هائلة.
• الصوتيات من أهم - هو الجناس والسجع (تكرار حروف العلة والحروف الساكنة).
• في التشكل من أموالها، وهي عديدة، ولا يمكن أن يكون تعداد كامل. على سبيل المثال، وفرة من الأفعال أو أسماء المصدر يعطي دينامية النص، ولكن إذا كان الكثير من الصفات، والقراءة إيقاع يبطئ بشكل واضح والجزيئات ومداخلات جزءا لا يتجزأ بشكل صحيح يعطي النص عاطفة كبيرة وهلم جرا.
• تركيب والشخصيات النحوية - ميدان واسع للاختيار وسائل التعبير. هذا بناء الجملة، والحجم. وفقا للهيكل تقدم بسيط متميزة ومعقدة، مع وجود أعضاء طفيفة، وفقا لوظيفتها وهلم جرا. قد تحدث الشخصيات النحوية كما يلي: تكرار أو التركيز على واحد ونفس الكلمة، دماع والجناس والمفاصل الشبه النحوية - كلمة أو عبارة نفس في نهاية العبارة في بداية المتابعة، وتكرار حروف الجر والعطف كحد أدنى وكرر جملة كامل كحد أقصى ، والتخرج - تعزيز أو إضعاف الشعور أو أهمية العاطفية في عملية التجميع المتعمد للكلمات أو هياكل بأكملها، انعكاس - أمر كلمة غير عادي، نقيض - تناقض حاد بين yavl نيج أو المفاهيم، سؤال بلاغي أو التعجب - لا يتطلب جوابا، ولكن يكثف عن المشاعر.

خاتمة

تحليل العمل الفني، وهو طالب، من حيث المبدأ، يستجيب لاثنين فقط من الأسئلة: "ماذا؟" و "كيف؟"، حيث لأول مرة - هذه ليست سوى مسألة منتج واحد مع كل مشاكله، ولكن مكانها في سياق الأدبي والتاريخي. ولكن المسألة الثانية هي بالفعل نظام الفن كله، هو أقرب إلى العالم الفني العضوي، وجميع أجزاء التي يعيش فيها من خلال كل واكتساب القوة من نفس المصدر.

ويعتبر تحليل مستقل عميق للنصوص الأدبية كنظام علامة، الذي خلق الخاصة تفسير وتجربة التمتع الحقيقي على الإدراك وسبل رؤية، مما ساعد على خلق النص الفني. تحليل كلمة رئيسية الألعاب المثيرة، ولأنه من الأسهل بكثير لتعليم الطلاب الأصغر سنا، الذين لم نتوقف عن اللعب حتى نهاية حياته.