النكرة في اللغة الإنجليزية: قواعد الاستخدام

كل لغة لها ملامحها الخاصة والمميزة، والتي يمكن أن يكون صعبا للطلاب. في اللغة الإنجليزية، واحدة من هذه العقبات هو استخدام هذه المادة، وهي ليست باللغة الروسية. لا يبدو مهمة صعبة للغاية، إذا كنت تعلم القواعد الأساسية، والاستثناءات، وتوفير ممارسة النظام لتعزيز المعرفة. يستخدم أداة التعريف وغير محددة في اللغة الانجليزية مع اسما (من؟ ماذا؟)، وتتميز فئة معينة أو عدم اليقين النحوية. هناك قائمة واضحة من القضايا التي تحكم استخدام هذا الجزء من الكلام. شروط استخدام المواد تنقسم إلى ثلاث مجموعات: التعريف وغير محددة والمادة صفر (غيابها الكامل). لكل، هناك قواعد واستثناءات المستخدمة. المعرفة من الأمثلة الأكثر شيوعا هو بالفعل خطوة أولى على طريق التقدم في تعلم اللغة.

يتم استخدام النكرة باللغة الإنجليزية فقط مع الاسم في صيغة المفرد، كما أنه مشتق من "واحد" الأرقام. انه يعطي فكرة عن الموضوع باعتباره ممثلا لفئة معينة أو نوع. له النكرة أيضا محددا مكافئات بعض، أي واحد (بعض، أي واحد). لا يستخدم انه مع الجمع الأسماء، وهذا هو واحد من أكثر الأخطاء الشائعة التي الطلاب المبتدئين.

في روسيا، والنكرة لديه بعض حكمه: كل، كل، أي واحد، أي، أي.

هناك نوعان من - لو، واستخدام الذي تمليه الصوت، والتي تبدأ مع الكلمة التالية. المادة «على» هو شكل لفظي من «A»، ويستخدم مع اسما يبدأ بحرف متحرك.
قبل الكلمات التي تبدأ مع تجسيد ساكن استخدمت.

انه كتاب - وهذا هو الكتاب.

انه حيوان - هذا الحيوان.

النكرة لديها عدد من القواعد وحالات الاعتداء، التي ينبغي أن تكون مألوفة لجميع الطلاب في اللغة الإنجليزية. من بينها ما يلي:

1. في أول ذكر

إلى أجل غير مسمى ل/ مقال تستخدم قبل الأسماء والأشياء الاسم، ولكن لا تبرز لبلده ولا سيما بين أنواع معينة من المواد.

فجأة ظهر الطيور خارج النافذة.

ظهرت فجأة خارج (بعض) الطيور النافذة.

هذا هو مكان مثير للاهتمام.

هذا هو مكان مثير للاهتمام.

2. عند الإشارة إلى مثال

يتم استخدام ميزان الحرارة لقياس درجة الحرارة.

يستخدم الترمومتر لقياس درجة الحرارة.

3. أذكر شيئا من فئة من تشبه (أشياء أو أشخاص)

ليندسي هو اميركي.

ليندسي ل- الأمريكية.

وهي الطبيب.

انها الطبيب.

انها دراجة السباق.

هذا هو دراجة السباق.

4. عند الإشارة اسعار، السرعات، اسعار، الخ

بعض الناس يمكن دورة بسرعة 50 كم في الساعة.

بعض الناس يمكن ركوب الدراجة بسرعة 50 كم / ساعة.

جين يكسب 1000 دولار شهريا.

جين يكسب 1000 $ شهريا.

5. لاستبدال الرقم "واحد"

ماذا تريد أن تأكل؟ يمكن أن لدي تفاحة؟

ماذا تريد أن تأكل؟ يمكن أن لدي تفاحة؟

وقال انه لا يمكن أن نقول كلمة واحدة.

وقال انه لا يمكن أن ينطق بكلمة واحدة.

أنا لم أكل أي شيء.

أنا لم أكل أي شيء.

6. تحديد أعداد صحيحة كبيرة وقطع كسور والوزن والمسافة

مائة - مائة.

ثلاث سنوات ونصف - ثلاث سنوات ونصف.

A مليون - مليون.

A كيلو - كجم.

ثلث - ثلاث.

ألف متر ونصف - ونصف المتر.

7. العبارات مع الصداع، والبرد، الخ

أنا عندي صداع | لوجع الأذن | وجع الاسنان.

لدي صداع / آذان / الأسنان.

هل لديك البرد؟

كنت الباردة؟

8. أما من حيث نوع ما ...! مثل هذا ...!

ما هو ...! فهو يستخدم في الحالات التي كنت شيء بالدهشة، أو أعجب.

يا لها من فكرة رائعة!

يا لها من فكرة رائعة!

ما سيارة كبيرة كنت قد حصلت!

ما لديك هو سيارة كبيرة!

مثل هذا ....! تستخدم لزيادة التركيز على الأسماء في صيغة المفرد.

هذا هو مثل وضع صعب!

هذا هو مثل وضع صعب!

كنت مثل هذا الصديق الجيد!

كنت مثل صديق جيد!

9. لوصف مثال واحد من عدد مماثل

هذا هو بيكاسو (عمل فني).

هذا عمل بيكاسو.

هذه هي أغنية ويتني هيوستن.

هذه هي أغنية Uitni Hyuston.

10. المادة وضعت لأجل غير مسمى في الوصف

وهو صديق جيد.

انه صديق جيد.

إنه يوم رائع.

إنه يوم رائع.

11. الأسماء مجردة، حقيقية ولا يحصى

في هذه الحالات، تسمح للالنكرة لك بتغيير معنى الكلمة، تحويله إلى اسما ملموسة.

الثلج - الجليد (على الجليد - جزء من الآيس كريم).

الحديد - الحديد (حديد - الحديد).

لا يستخدم / مقال غير محددة في الحالات التالية:

1. قبل الصفات، وبعد ذلك هناك اسما.

إنه يوم سيء. انها سيئة.

إنه يوم سيء. الفقراء.

لا يستخدم 2. المادة إلى أجل غير مسمى ل/ وقبل ضمائر الملكية التي هي أيضا محددات الأسماء.

انها سيارتي.

هذا هو سيارتي.

وهي أفضل صديق لي.

وهي أفضل صديق لي

ولكن:

وهي صديقة لي.

إنها صديقتي.

في هذا الهيكل، «ل... لي / لك»، ويستخدم المادة وغيرها، لأنه مستقر في اللغة الإنجليزية.

ينبغي ان نذكر ايضا استخدام النكرة في الحالات التي تحتاج إلى معرفة إلى الذهن، لأنها لا يمكن شرح القواعد:

مرتين في اليوم - مرتين في اليوم.

وهناك عدد قليل - لا الحصر.

قليلا - قليلا.

في عجلة من امرنا - في عجلة من امرنا.

لفترة طويلة - لفترة طويلة.

إلقاء نظرة على - نظرة على.

الذهاب للنزهة - الذهاب للنزهة.

تمارين لممارسة استخدام المواد

كما هو الحال مع أي جزء من الخطاب باللغة الإنجليزية، فإنه يتطلب ممارسة منهجية من قواعد اللغة وقواعد ملزمة الإجبارية المستفادة من تكرار شفويا وخطيا. كيف يمكن اختيار المواد المناسبة وبناء مسار العملية؟ عملت النكرة (يمكن الاطلاع على هذه المناورات في كثير من كتب النحو) في وظائف بمثابة اختبار، والطبيعة الخلاقة.

الأكثر شيوعا:

1. حدد النموذج الصحيح من هذه المادة لإعداد مقترحات مع وجود ثغرات.

2. حدد الإصدار الصحيح من هذه المادة من اثنين ممكن.

3. حدد A، B، C، D مع أمثلة مختلفة من استخدام هذه المادة.

4. نقطة من الشكل المطلوب من هذه المادة من المقترحات.

5. الاستماع إلى النص وملء الفراغات من المواد عن طريق الأذن.

6. ابحث عن أخطاء في النص لاستخدام المواد وتصحيح الخيارات الصحيحة.

كل واحد من ممارسة خيارات تسمح لك لتدريب اللغة المكتوبة والاستماع إلى حالات استخدام الأجزاء النحوية. ينبغي ان نذكر ايضا في كتابة مقال المهام (مقالات)، مما يشير إلى هذا الموضوع مع تعقيدات باستخدام المواد. هذه التمارين تعكس بشكل كامل صورة معرفة الطالب. الأشغال يسمح للمعلم لتقييم الكفاءة في قواعد اللغة نص حر عندما يلعب الطالب لا تلفظ سابقا على وظيفة، ولكن تعلق فقط لقواعد تلقائي من المواد المستخدمة مع الأسماء. المعرفة من التحقق من الاستثناءات في نفس السياق.

النكرة هو جزء مهم من قواعد اللغة الإنجليزية، وسوف المعرفة من النظام استخدامه بشكل ملحوظ تحسين المستوى العام. خطاب المختصة يميزها هو معرفة الأشياء الصغيرة، وأنها "تعطي" لك في المقام الأول. وتستخدم المادة قدم المساواة على حد سواء شفويا وخطيا، فإنه يمكن أن يكون إلا في النسخة الأولى للاندماج مع بعبارة أخرى، وفي الحالة الثانية سوف تكون "في لمحة". قراءة القواعد، وممارسة التمارين، وتأمين النكرة في المحادثة الإنجليزية لأقصى قدر من الكفاءة والنتائج.