التكنولوجيا اللعبة في التدريس.

تكنولوجيا التعليم الحديثة، وأكثر من أي وقت مضى، لأنه يقوم على علم النفس. لعبة التدريب يتوافق تماما ليس فقط مع طلاب علم النفس. لعب مثل كل شيء: كل من البالغين والأطفال.

اللعبة عبارة عن نشاط رائد في مرحلة ما قبل المدرسة الفترة، سن للتنمية. في المراحل التالية من اللعبة لم تختف، بل يكمل الأنشطة التي تؤدي لتزايد طفل، في سن المراهقة، والأولاد.

المعلم Otchestvenny VA Sukhomlinsky مقارنة اللعبة مع الشرارة التي تشعل شرارة الفضول، والفضول، والتي بدونها لا يوجد النمو العقلي كاملة.

وتجدر الإشارة إلى تنوع الألعاب في حياة الإنسان في جميع مراحل التنمية العمر.

أولا وقبل كل شيء، في اللعبة يوجد التنشئة الاجتماعية للطفل. من خلال نظام مؤامرة الأدوار ألعاب الأطفال يتعلمون ومناسبة اجتماعية المعايير والقيم والمواقف. وستقام المباراة خلال تحقيق الذات، والنشاط لعبة يعطي الفرصة لممارسة أشكال مختلفة من الحياة، بما في ذلك في مجال الاتصالات. وبطبيعة الحال، لعبة مسلية، مليئة الترفيه.

بالإضافة إلى ذلك، النشاط اللعب نظمت خصيصا تصحيحيا، العلاج النفسي، وظائف التشخيص.

وتتميز الألعاب التعليمية اهتماما خاصا يستحق. التكنولوجيا اللعبة في التدريس يمكن أن تغير العملية التعليمية قد أحدثت ثورة في الطريقة تساهم في نتائج التعليم العالي. يمكننا القول أن التكنولوجيا اللعبة هو نموذج للمعلم والطالب. والغرض من هذا النشاط المشترك - تصميم وتنظيم وتنفيذ العملية التعليمية من خلال اللعبة.

حاليا، لعبة أشكال التدريب شعبية ليس فقط في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم المدرسي، ولكن أيضا في التعليم المهني العالي، وكذلك في تدريب المتخصصين في مختلف مجالات الأعمال.

التكنولوجيا اللعبة في التعلم لديها مجموعة واسعة من التطبيقات. لذلك، تكنولوجيا الألعاب "لعبة العمل" ويمكن استخدام تقنية قائمة بذاتها في تطوير المواد التعليمية. وفي قضية أخرى، والتكنولوجيا اللعبة قد أصبحت أكثر اتساعا التعليمية عناصر التكنولوجيا (على سبيل المثال، والتكنولوجيا عملية التعلم الجماعي). وبالإضافة إلى ذلك، وزعت التطبيقات مثل الأشكال المختلفة من التدريب أو العملية التعليمية.

تعتمد تقنية لعبة في التدريس على ملامح النشاط الألعاب. كما هو الحال مع أي نشاط، واللعبة لديها هيكلها: تحديد الأهداف والتخطيط وتنفيذ الأهداف، وتحليل النتائج. وبالإضافة إلى ذلك، مكونات لعبة هي: الحبكة والشخصيات، وجود علاقة حقيقية بين لعبة، لعبة عمل، والاستعاضة عن الأجسام حدة حقيقية.

تكنولوجيا الألعاب المتقدمة في تدريس تستخدم بنشاط النشاط الألعاب متعددة الأوجه التي تسمح لك لتحديد مجموعة من الألعاب التعليمية: ألعاب المحاكاة، والألعاب مؤامرة الأدوار، والألعاب المبتكرة وغيرها.

لقد أصبحت تكنولوجيا الألعاب شيوعا لعبة الأعمال اليوم. وجدت مكانها سواء في المدرسة والتدريب المهني. توجه لعبة الأعمال التي تمكن محاكاة النظام الاجتماعي والاقتصادي الحقيقي والتشغيل التفاعل الحقيقي بين المشاركين في نظام العلاقات. فإنه يأخذ الأسبقية من التعلم الجماعي. يحتوي على نسبة عالية قيمة ومعنى. أنواع الألعاب الأعمال: المحاكاة، والدور، والتشغيل، والمسرح التجاري، الدراما النفسية، الخ sociodrama

كما تكنولوجيا الألعاب، ورجال الأعمال لعبة لديها عدد من المكونات الهيكلية اللازمة لتنفيذها. وهذا له مباشرة نموذج محاكاة لعبة الأعمال، بما في ذلك الغرض التربوي والهدف من اللعبة، ونظام التفاعل بين المشاركين، ونظام التقييم. نموذج اللعب - - آخر عنصر هذه اللعبة تستهدف اللاعبين للعبة، مجموعة من الأدوار والقواعد والسيناريو. عنصر إلزامي للتكنولوجيا هو الدعم المنهجي والتقني من الألعاب والأنشطة.