الأمثل: تحويل نفذت من أجل تحسين التعليم

المدرسة - المؤسسة العامة الاجتماعية، التي تتمثل مهمتها الرئيسية - تكوين الطلاب نظام معين من المعارف والمهارات والتعليم للفرد بطريقة الروحية والأخلاقية والسياسية والأيديولوجية معينة. في العقود الأخيرة، ونظام التعليم ونفذت العديد من الإصلاحات، واصل، من خلال والكبيرة، والأهداف الإيجابية. ومع ذلك، ثبت ليس كل خطط تحقيقها، والعديد من النتائج - مشكوك فيها جدا.

الإصلاح والتحسين

أي إصلاح هو التحول التي أجريت من أجل تحسين حياة تلك المناطق أو الأنشطة التي أجريت عليه. إذا كنا نتحدث عن التعليم المدرسي، ونحن هنا نتحدث أولا وقبل كل شيء حول تعظيم الاستفادة من العملية التعليمية. ماذا يعني ذلك؟ الأمثل - أي أفضل. الأكثر ملاءمة، يمكن الوصول إليها بسهولة ومنتجة لكثير مثل. نقل هذا المفهوم لاحتياجات "التحسين" المدرسة هو التحول ذاته نفذت من أجل تحسين تدريب وتعليم الأطفال. هذا الاختيار من الأنشطة التعليمية التي من شأنها توفير المعرفة ذات جودة عالية وبأقل تكلفة ممكنة في الوقت والجهد كل من المعلمين والطلاب. ومن الطبيعي أننا نتحدث عن النظام كله تصميم والأشكال المختارة بوعي وأساليب و تقنيات التدريب، معا يشكلون واحدة أو وسيلة أخرى. وعلاوة على ذلك، في كثير من الأحيان الإصلاحات التربوية تنفيذها من أجل تحسين، تحتاج إلى تحديث جميع أنحاء تقنية التعليم ككل، بدلا من مناطق أو مناطق بعينها لها. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن المثل الأعلى للطرق العالمية في فن التعليم عدم وجود هذا. بعض تتحول إلى أن تكون معظم الأمثل في ظل ظروف معينة، والبعض الآخر - على عكس ذلك.

تحسين والدرس

المعلم كما شخص مبدع، ويجب أن تكون في حالة من البحث التربوي المستمر والتجربة، وإثراء باستمرار البنك أصبع الشخصية الاكتشافات منهجية الزملاء خبراتهم وتطبيق المتراكمة في الممارسة. في كل حال، يبدو مثل هذا: إعداد الدرس، يقوم المعلم على التحويل، نفذت من أجل تحسين اكتساب المعرفة، وزيادة الاهتمام في موضوع الأطفال، الخ ... حتى انه يضع موضوع الدرس، واختيار المواد التعليمية، ويعتقد نموذج التقديم لها. كل هذا ضروري لضمان تحقيق أقصى فائدة لقضاء له المخصص 45 دقيقة. على سبيل المثال، هو شيء واحد إذا كان المعلم على الدروس الروسية في 5 درجة فقط قراءة قواعد الكتاب وتقدم لأداء تمارين كل شيء حتى التغيير. الأطفال سوف تكون مملة، رتيبا، فإنها تنمو بسرعة بالضجر، وينتشر اهتمام، وسوف تأثير مثل هذا الدرس يكون صفرا. هذا شيء آخر تماما عندما سيعقد درس كامل في شكل رحلة رائعة، وسوف تدرس موضوعا جديدا وتعزيزه كاختبار للإيرادات من المتاعب الأحرف حكاية خرافية، وهلم جرا. D. هذا النشاط ينتمي إلى فئة غير القياسية. هذا هو بالضبط الأمثل التحول من أجل تحسين عملية التعلم، والتي تقع على المعلم المطلوبة. وهذا الدرس لم يترك سوى أثر مشرق في الطلاب العاطفية، ولكن أيضا أن يساعد على استيعاب كامل المواد قيد الدراسة، وفهم عميق وتذكر لفترة طويلة، فإن خوارزمية توليد التطبيق العملي للمفاهيم النظرية. ونتيجة لذلك، غير القياسية - واحدة من المبادئ الرئيسية لالأمثل. الرئيسية والضرورية. تحقيق من قبل كل تلميذ على حدة قدر الإمكان لأنفسهم مستوى تطوير برنامج التدريب - الهدف الأمثل الأساسي. وتركز عملية التحسين المستمر للتعليم على ذلك، ولكن فعالية هذه المهمة يعتمد بالدرجة الأولى على المعلم، والثانية - من الأطفال أنفسهم، وأسرهم، والبيئة التي تنمو، وعوامل أخرى.

وبالتالي، فمن المعلم يجب ان يتقن تقنيات مبتكرة، والعمل على نفسك، وتحسين المؤهلات التي جرى العمل على أساس التحسين، بدلا من الطريقة القديمة.