منطقة التنمية الفعلية - هو ... التطور الفعلي للمنطقة وفقا لفيجوتسكي

في العائلات التي يوجد فيها أطفال صغار، والآباء يتساءلون على أي حال مسائل التعليم والتدريب. حضور الأطفال رياض الأطفال في فريق يحصل على المعرفة والمهارات اللازمة. تتشكل المهارات اللازمة منها عن طريق العمل المنهجي والمتعمد للمعلمين. مجال التنمية الفعلية - وهذا عنصر مهم وضروري لأي فرد. ويكرس هذا المقال لجوهر هذه الظاهرة، التي فرضها عالم السوفياتي. فيجوتسكي، L. كان S. أول من شهد نمو الطفل من كلا الجانبين. لا تزال نظريته وذات الصلة لهذا اليوم.

مفهوم مصطلح

منطقة التنمية المعاصرة - هو المهارة المعقدة التي لديها طفل في الوقت الحقيقي. ماذا يعني ذلك؟ دعونا نقول طفل يذهب إلى الفئة الأصغر سنا، ودراسة اللون والشكل من الكائنات. تلك المهام التي كان يمكن أن تؤدي من تلقاء نفسها، دون مساعدة من المعلم، يمكنك يطلق عليه "احتياطي". وقد وضعت مفهوم "منطقة النمو الفعلية" من فكرة أن يجب أن يعرف الطفل في مرحلة ما، ما المهارات التي عادة تمتلك بالفعل إلى هذه النقطة في الوقت المناسب.

مفهوم L. S. Vygotskogo

ووفقا لعالم السوفياتي، الذي أجرى الدراسة في بداية القرن العشرين، وتتكون خلق المعرفة في شاب من عنصرين هما: الفعلية ومنطقة النمو القريبة. وتشارك هذه المصطلحات في تطوير الشخص الناجح. مجال التنمية المباشرة والفعلية - وهذا ليس الشيء نفسه. وهي تختلف عن بعضها البعض بشكل كبير. ويهدف مفهوم واحد في المستقبل، والآخر هو المسؤول عن الحاضر، فإنه يؤثر على ما يحدث الآن.

منطقة التنمية الفعلية فيجوتسكي هو مزيج من المعرفة والمهارات والقدرات للطفل، فإنه يملك على مستوى عال في وقت معين. وفقا للعالم، وعملية التعلم وينبغي أن يستند على حقيقة أن التنمية العديد من التطورات. لا حاجة لإعطاء فرصة عمل الطفل الذي ليست جاهزة بعد، وكيف لا "ركود"، تفعل الشيء نفسه. يجب أن يتم تقديم المواد وفقا لمدى نضج الطفل عقليا له، ولكن أن يكون دائما فرصة بالنسبة له.

كيف هي المهارات؟

منطقة تنمية الطفل الحالي - مخزن من الميزات الجديدة. لمزيد من المعرفة كان الشخص لديه، والإنجازات الكبيرة التي تنتظر منه أن يأتي. تتشكل مهارات جديدة من خلال بناء المزيد من الروابط والأفكار حول الأشياء والظواهر على أساس المعرفة الموجودة حول العالم.

الرجل دائما مريح في نفس الظروف. وإذا كان الطفل لا تعالج تحديدا معه لفترة طويلة وسوف تكون على نفس المستوى. الانتقال إلى المرحلة التالية هي الحاجة إلى توضيح لأنفسهم التفاصيل ذات الصلة أو من أجل حل مشكلة التي كانت أكثر من اللازم بالنسبة له. لجعل المعرفة من تلقاء نفسه، فإنه يجب أن يتم نقل من "معلومات بسيطة" في المهارات الفردية للمجموعة. هنا لعبت دورا هاما من خلال العواطف والمشاعر. والملاحظ أنه في مصلحة التحفيظ هو أكثر كفاءة بكثير.

كيفية بناء طبقة؟

بحيث توفر أقصى قدر من الاستفادة، وتطوير الطفل يجب أن تتحرك بسلاسة. يجب ربط الطبقات مع بعضها البعض، وإلا فإن كفاءة لا تكون مرتفعة. على سبيل المثال، إذا تعلم الأطفال الحرف "A" في الدرس الأول، وفي اليوم التالي فإنه من المستحسن لتكرار قليلا سافر والمضي قدما، بدلا من تكريس ذلك في كل وقت، وإلا لن يكون هناك حافز لتعلم أشياء جديدة. منطقة النمو القريبة والفعلية - هي مفاهيم مختلفة. ولكن لديهم دائما أن يكون في علاقة متناغمة مع بعضها البعض. كما معارف جديدة غالبا ما يكمل وتمديد السابق، وتكرار تعلمت بالفعل يعمق فكرة هذا الموضوع، فإنه يشكل نظرة أكثر شمولا على بعض المفاهيم.

وينبغي تصميم دروس في مثل هذه الطريقة لمساعدة الطفل على تكوين وتراكم المعرفة عن نفسه والعالم من حولهم مع تحقيق أقصى فائدة لأنفسهم. منطقة التنمية الفعلية فيجوتسكي يعني التركيز على الإنجازات القائمة من أجل المساعدة على تطوير مهارات جديدة.

النمذجة النشاط

فمن تماما تطور المهارات الحركية الدقيقة للأصابع، ويساعد على تفعيل النشاط العقلي. العفن يمكن أن يكون أي شيء تريده، ولكن من الأفضل إعطاء هذه المهمة لتشكيل من الطين المعروفة للطفل أو الحيوان الذي هو "عقد" في الفصول الدراسية في رياض الأطفال. على سبيل المثال، إذا كان موضوع دراسة الماضي الحيوانات الأليفة، ويمكنك أن تطلب من الأطفال أن تصوغ ممثلين الذين يشاؤون أفضل.

إذا ما أعطيت مهمة محددة إلى الحصان الأعمى أو الكلب، في هذه الحالة، سوف تقتصر الطفل في اختيار والخيال الخاص بك. منطقة التنمية الفعلية - هو دائما حركة هادفة استنادا إلى الأمام على المعرفة القائمة.

ممارسة الرياضة البدنية

ربما لا حاجة للحديث عن ما يفيد تقديم حصص التربية البدنية. أنها يمكن القيام بها إما في صالة الألعاب الرياضية أو في الهواء الطلق. التمارين البدنية تطوير العضلات، وتقوية جهاز المناعة والصحة العامة. السباحة هي وسيلة ممتازة لتلطيف وتساهم في نظرة أكثر إيجابية في الحياة.

إذا كان الطفل لا يستطيع السباحة، والدرجة الأولى لتبدأ من أجل مساعدته على التعود على المياه، ويهيمون على وجوههم قليلا حول حمام السباحة، أو مياه. لن تكون في عجلة من أمرنا والقيام حركات حادة. خلال تشكيل المهارات اللازمة للملاحة، تحتاج إلى تعزيز وتوسيع هذه المفاهيم.

فوائد القراءة

لا شيء حتى يعزز نمو الطفل، مثل كتاب. القراءة من شأنه أن يعزز الثقة بين الأم والطفل، فإنه يساهم في تطوير العمليات المعرفية وخصوصا الكلام. عندما يبدأ الطفل لتضيف ما يصل الحروف في المقاطع ثم الكلمات، هناك تفعيل قوي من نشاط الدماغ الذي يتسبب في تشكيل المزيد من النجاح.

ومن المعروف أن ليس كل الأطفال قد أعطيت عملية التعلم القراءة بسهولة. هذا النشاط كثيفة العمالة التي تتطلب الكثير من قوة الإرادة. كنت بحاجة لمعرفة الأبجدية بحيث تم تنفيذ الانتقال من حرف واحد إلى آخر من ليس بالتتابع (على سبيل المثال، من "A" إلى "B"، "B")، وعلى نحو سلس. وهذا يعني أنه في البداية، يمكنك استكشاف جميع حروف العلة، السماح للطفل أن يشعر صخبا بهم، ثم انتقل إلى الحروف الساكنة. أضعاف المقاطع من الأفضل أن تبدأ في وقت عندما يكون الطفل هو بالفعل على دراية جيدة في الرسائل، تقريبا الخلط بينها مع بعضها البعض، ومعرفة حروف العلة أمر بالغ الأهمية.

وهكذا، فإن التطور الفعلي للمنطقة - شريحة واسعة النطاق لتشكيل الشخص الذي تريد احتواء أكثر من المسؤولين. متوفر في معرفة الأطفال في العالم، ويمكن استخدامه لطريقة بناءة، إذا كنت تعرف كيفية توسيع نطاق تلك الحدود.