مشاريع لغوية

إلى المدرسة لا تلاشى.

وكم قيل وكتب عن التعليم الحديث في روسيا! كيف تصبح المصطلحات ذات الصلة الابتكار والتحديث! وما دور مهم لعبت الآن من قبل المشاريع! مشاريع اجتماعية شعبية خاصة. ورحب هذا النشاط وتشجيع في بلدنا. وهكذا، جيل الشباب من تعميق معرفتهم مسقط رأس المجتمع يكتسب القدرة على التعاون مع سلطات المدينة ومع موارد المدينة. وإذا ويشارك الأطفال في مشاريع الموضوعية، ولا شك، على تعميق وتوسيع المعرفة في المجال العلمي معين.

مجموعة من طلابي المهتمين في علم اللغة، قد خلق مشاريع مثيرة والتعليمية لتدريس المعلومات اللغوية متاحة لجميع طلاب ومعلمي المدرسة. هذا العمل الذي قمنا دعا المشاريع اللغوية. وفي مثل هذا شكل كبير يمارس في مؤسسة تعليمية للسنة الثانية. لذا، يمكننا أن نتحدث بثقة عن التقاليد السائدة. من خبرتنا، يمكننا أن نستنتج أن المشاريع اللغوية تخدم ليس فقط المعرفة العلمية، ولكن أيضا التوجيه المهني للتلاميذ، وإحساسهم الوطنية، ومهارات الاتصال.

في نوفمبر الطلاب 6th الصف، على سبيل المثال، دافع له لغوية مشروع "EASURES". درس الأطفال النصوص الروسية القديمة والمؤلفات العلمية. وعلى أساس من المعرفة تلقى لم معرضا للحقائق مثيرة للاهتمام حول الحروف اللينة والصلبة علامات الذي كان سابقا يسمى EASURES والصوت. السادسة طلاب الصف أدلة - هذا اللقب، تفتح الباب أمام مستقبل ناجح.

قدمت 11 درجة كمشروع الكتيب "أسماء المواقع الجغرافية من وطني." من خلال البحث الفردي والجماعي، وكذلك العثور على المعلومات على أسماء الأماكن في الموسوعات والقواميس على الانترنت، وقد كتبت طلاب المدارس الثانوية في تاريخ منشأ من أسماء الأماكن مثل روسيا، سمارة، كينيل وغيرها من الأسماء من بعض أصغر المحيطة بنا الميزات الجغرافية.

الدرس - طحن 40 دقيقة؟ أو درسا - تلك اللحظة من التوهج الإبداعي، وجدتها، والسعادة من المعرفة؟

والأولاد يعملون حتى يتسنى للعالم الحديث مليء انطباعات حية والمعرفة لا يتحرك المدرسة إلى الظل، وتعاون مع المدرسة. وينبغي أن يكون الأطفال في المدرسة، ما لم تحصل في أي مكان آخر. ولكن عن المهارات المكتسبة المعرفة الجديدة الطريق، وغير عادية، حول القدرة على التعلم في الفريق، كزوج، كل على حدة. تعلم أن Elshnyagi اسم المكان (قرية صغيرة في منطقة سامارا) يتكون من كلمة elsha (جار الماء) يمكن لكل طفل للبحث عن هذه المعلومات على شبكة الإنترنت. وهذا مجرد مهمة المدرسة في القرن ال21 هو أن الطفل اختار هذا غير منتجة من حيث طريقة تنمية الشخصية من المشروع اللغوي. ونحن نوصي جميع المعلمين في حياتهم الأنشطة التعليمية لممارسة المشاريع الخاضعة، وجميع اللاعبين استخدامها في عملهم من الطلاب.