خصائص Onegin في المدرسة الحديثة

الأدب تدرس في المدارس لا يزال مستمرا. في مواضيع أخرى من البرنامج قد تغيرت، مكتوبة الكتب المدرسية الجديدة، حتى بالنسبة للرياضيات، وفقط شيء من هذا القبيل مع استمرار دراسة الأدب. في أجهزة الكمبيوتر المحمولة من الطلاب لا يزال يجري وصف Onegin، والحجج كتب عن Famusov Chatsky. هل أنا بحاجة إلى إصلاح جذري بالطبع الأدب في المدرسة أم لا؟

هناك رأيين حول هذا الموضوع. من جهة، وقد تم بالفعل عمل هذا البرنامج بها. وهي تبدأ مع بسيطة وسهلة لقراءة الأعمال الأدبية، إلى الحد من الشعر المتضرر، تماما - النثر. أعمال الكتاب الروس تهيمن على الأدب الأجنبي. ضعف أداء Onegin في دفتر المدرسة؟

وكان من مثاله ويمكنك ان ترى ما هي الحياة مثل الرجل الذي ليس لديه ما يقرب من جذور وطنية! تلقى تعليمه الفرنسي، وتعليما سطحيا (جميعا مثل هذا التعليم سطحية)، الأنانية، بشكل عام، وهو رجل عالمي من العالم - وهذا هو وصفا موجزا لOnegin. وإذا حصل الطفل ذلك، فإن شيئا لن يمنعه لقراءة المزيد، والتحول إلى الكلاسيكية الأجنبية.

من ناحية أخرى، لا الأدبيات الحالية ممثلة تمثيلا ضعيفا في البرنامج. الأعمال المكتوبة في القرن 20th، نشرت فقط في كتب الأطفال للقراءة، ولكن الكتب أكثر خطورة تكاد لا تقدم للقراءة في المدارس المتوسطة والثانوية. الاهتمام بالأدب بين المراهقين وليست كبيرة، وبعد ذلك كان هناك سمة إلزامية بدلا يعمل Selendzhera Onegin.

في الواقع، عندما ينظر إليها من هذا المنظور، يجب إصلاح أدب البرنامج على وجه السرعة، مع كل شيء من الصف الخامس إلى الحادي عشر. وإلا فإن الاهتمام بالموضوع تجف تماما. السماح للأطفال قراءة ما لا يقل عن شيء من لا يقرأ شيئا على الإطلاق.

التلاميذ، بشكل عام، وتنقسم إلى ثلاث مجموعات متساوية:

• قراءة الأطفال. هم أقلية، ولكن هناك وستظل دائما كذلك. لا أخاف أنهم Onegin مناقشة المميزة لتولستوي وتشيخوف، وأنهم جميعا قد قرأت ومناقشتها مع الكبار.
• الأطفال الذين يقرأون قليلا، وليس عن طيب خاطر للغاية، ولكن تحفيز هذه العملية على استعداد لبدء قراءة الكتب المناسبة لأعمارهم.
• وأخيرا، فإن أولئك الذين لا يقرأون ولن القراءة. بالنسبة لأولئك يريدون تنظيم دورات في تعليم القراءة الأدبية. للأسف، هؤلاء الأطفال حرفيا ثلاثة أرباع الطبقة.

وبالتالي، فمن الواضح أن التغييرات في برنامج لجذب الأدب محدودة للغاية يتوقف. ولكن مع تغيير في الأدب خسر لون وطني خاص، والتوجه للبرنامج. كما نقل المبادئ الأخلاقية ستكون، إن لم يكن من خلال الأعمال الأدبية؟ كيف يتعلم الطفل أنه من الممكن وما هو غير مسموح به، ما هو جيد وما هو سيء، إن لم يكن من خلال الأعمال الأدبية. أنها ليست في أي عائلة أثار بانتظام هذه المواضيع الهامة. وميزة Onegin في هذه المسألة، بالمناسبة، في المقام الأول. في نفس الطريقة التي تفكر في ناتاشا روزتوفا وتحقيق من أعمال تورجنيف. في غضون ذلك، في النقاش المتوترة المجتمع التربوية في أجهزة الكمبيوتر المحمولة طالب مرارا وتكرارا هناك خط: "الميزة: يوجين Onegin".