"المدرسة الروسية": الاستعراضات. "المدرسة الروسية": مفهوم وبرامج العمل، ودروس

المدرسة الحديثة اليوم يخضع لنوع مختلف من التغيير. قدم معيار وطني جديد، وقانون جديد للتعليم. انتهت منذ فترة طويلة هي الأيام عندما تعمل جميع المؤسسات التعليمية على برنامج واحد، وفي كل قرية في البلاد يمكن أن نرى نفس الكتب المدرسية. اليوم تقدم مدرسة حرية الاختيار. مجموعة متنوعة من النظم التعليمية يجعل من الممكن لاختيار الأنسب لمؤسسة معينة، المعلم والطفل. في هذه المقالة، وسوف نناقش ملامح برنامج "مدرسة روسيا". وهي اليوم واحدة من الاكثر شيوعا والأكثر تطورا سواء من الناحية العلمية والعملية. سوف تكون المعلومات مفيدة للمعلمين وأولياء الأمور.

الجمع بين التقليد والحداثة

من بين العديد من البرامج المقدمة للتنفيذ في المدارس الابتدائية تبرز العاملة في بلادنا منذ عام 2001، وبرنامج "مدرسة روسيا". تتطلب بعض GEF مجمع تعليمي الصقل، وبالتالي تحديثه وجلب ليتوافق مع أحدث المتطلبات التنظيمية. ويرى بعض المربين أنه، في الواقع، أنها تشبه التصميم التقليدي، الذي تم تشكيله في المدارس الابتدائية السوفياتية. وهذا صحيح جزئيا، ولكن التغييرات التي حدثت في السنوات الأخيرة، مما يجعل من الحديث تماما. مع الحفاظ على أفضل ما كان عليه من قبل، وأضاف واضعو تلقت عناصر اختبار مبتكرة في العمل.

جميع المواد، التي تضم "مدرسة الروسية" - برنامج والكتب والمصنفات، والوسائل التعليمية و المبادئ التوجيهية - من قبل دار النشر "التعليم"، لسنوات عديدة على استعداد، ويرافق عادة عن طريق نظام التعليم الوطني. وهناك عدد كبير من المواد ذات الصلة برنامج يسمح المعلم دون أي مشاكل تخلق درس الحديث وتنفق أقل من ذلك بكثير في نفس الوقت للاستعداد. توافر التعليم والدروس ومجموعات تحتوي على فحص ومراقبة عمل والمعلمين فحسب، بل أيضا الآباء والأمهات أن يكونوا واعين لمستوى إعداد الطفل للموضوع على حدة وعبر البرنامج ككل.

وكان برنامج المدرسة الابتدائية "مدرسة روسيا" على الفور على نطاق واسع إلى حد ما. وفقا لبعض البيانات، ويستخدم ما يقرب من نصف جميع المعلمين الذين يعملون في الصفوف 1-4، وفقا لملاحظات، لأنها جميعا سعيدة معه.

الامتثال للمعيار الدولة

سنوات عديدة من وجود البرنامج يمكن أن ينظر إليها بطريقتين. لبعض قد يبدو أن هذا يدل على عدم التنمية والالتزام بالتدريب التقليدي. من ناحية أخرى، اجتاز برنامج اختبار الزمن، وهذا يعطي ثقة المعلمين في نتائج أكثر من مجموعة التجريبية الجديدة. هذه الشكوك والحجج كثيرا ما يستشهد من قبل أنصار والنقاد أن ترك مناقشة الردود. "المدرسة الروسية" تواصل بثقة في الوجود، ومرة أخرى أثبتت ثروته الخاصة، بعد اجتياز الامتحان في الأكاديمية الروسية التربية والتعليم والأكاديمية الروسية للعلوم. استنتاجاتهم على نتائج دراسة هذه الكتب المعقدة تتحدث عن الامتثال الكامل لجميع متطلبات معيار الدولة الاتحادية. وهذا يشير إلى أن المشروع قابل للحياة والحديثة جدا.

تلقى مثل هذه بجدارة برنامج ردود الفعل الإيجابية "مدرسة روسيا" قد يسهم كذلك في التنمية الناجحة للمستوى (الابتدائية) طلاب المدارس الأول.

وزارة التربية والتعليم والعلوم في الاتحاد الروسي تنشر سنويا قائمة من المزايا التي تمت الموافقة عليها أو الموصى بها لاستخدامها في المؤسسات التعليمية. واحدة من الأماكن الأولى في قائمة يأخذ برنامج "مدرسة روسيا". لديها مرفق البيئة العالمية متطلبات محددة والبدلات البيانات التي تتسق الكتب المدرسية الحديثة. وبالإضافة إلى ذلك تجدر الإشارة إلى أن تطبيق الإلكترونية المتاحة في الأطفال تعليم معقدة للعمل مع شركات مختلفة وطرق مختلفة للعثور على المعلومات، وهي مهارة مهمة جدا للرجل العصري.

خاصة بالنسبة للاتحاد الروسي

تم إنشاء برنامج المدرسة الابتدائية "مدرسة روسيا" من قبل المطورين الروسي ومصمم للتنفيذ في بلدنا. ان وجود في البلاد تسمية اسم الكتاب أود أن نلاحظ التركيز وطني خاص بها. ويلاحظ أيضا أن يتم إعطاء الأولوية لتطوير الروحية والأخلاقية للطلاب في البرنامج.

الموقع الرسمي للبرنامج ويلاحظ التركيز على، والطلاب المدني، وتيرة المتعلم العالمي ekoadekvatnoe التعليم.

البرنامج التدريبي "مدرسة روسيا" هو الأقرب إلى الاستخدام التقليدي للمهام وأساليب العمل اجتازت اختبار الزمن يؤدي إلى حقيقة أن الغالبية العظمى من الأطفال تصل إلى النتائج المتوقعة من دون أي مشاكل.

التعليم - أولوية

وقد وضعت مجموعة من المؤلفين من مطوري البرامج وتحديد المواقع التعليم باعتباره أهم وظيفة من المدرسة الابتدائية، وبالتالي فإن المعلم مهمة تطوير الود الطفل، والقدرة على التعاطف والتسامح، والاستعداد لتقديم المساعدة.

مبادئ - أهم شرط

ومن بين المبادئ الأساسية التي ترتكز عليها برنامج الدراسة "مدرسة روسيا"، والكتاب في تحديد:

• ويتحقق تثقيف المواطنين من خلال محتوى جميع البنود، تهدف إلى تطوير الروحية والأخلاقية.
• تتشكل التوجهات القيمية باستخدام مواد التدريب على كل موضوع من الموضوعات.
• ويجري التدريب في الأنشطة من خلال تشكيل شخصية الطفل والتنظيمية والمعرفية، والاتصالات، والإجراءات التعليمية العالمية.
• التوليف بين التقليد والابتكار في مجموعة معقولة من عناصر اجتازت اختبار الزمن التعليم التقليدي في الحفاظ على المدرسة المحلية، والتطورات المبتكرة؛
• التعليم الطابع ekoadekvatny تطور بيئة احتياجات الأطفال ودية، ويجلب المحبة واحترام الطبيعة، والرغبة في الحفاظ عليها وحمايتها، إلى التعامل معها على أنها قيمة كبيرة.
• التوجه العالمي للتعليم ينص على تشكيل الأطفال مفهوما شاملا للعالم، التي هي جزء من الوطن، وكذلك الوعي أنفسهم جزءا من البشرية جمعاء، ممثل كوكب الأرض؛
• ويتركز العمل على النتائج وينطوي هذا المشاركة الفعالة للطلاب في الأنشطة التي هناك حركة لتحقيق الشخصية، metasubject والنتائج الموضوعية التي تبين مستوى تطور برنامج مرحلة التدريب الأولي.

موضوعات كثيرة، وأساس واحد

المؤلفون خلق مجمع التدريب، وذلك باستخدام أحدث منجزات تدريس العلوم بالتعاون مع المفاهيم الجديدة للوقت وتعتمد على تطوير العملية. لذلك، هذا UMK هو نظام حيث شملت عناصر المنهجية المشتركة المعينة في الدول المتقدمة في كل مجال من مجالات العمل في البرامج التعليمية. "المدرسة الروسية" - مجموعة شاملة الكامل لجميع المواد اللازمة.

وأشار المدرسين العاملين على البرنامج الذي الكتب المدرسية تساعد الطفل بسرعة وسهولة اكتساب وتراكم المعرفة والمهارات المطلوبة للنجاح في المدرسة وإتقان الإجراءات التعليمية العالمية أن مستوى الحكومة الاتحادية وصفه كأساس من المدرسة الابتدائية.

كما يتضح من ردود الفعل من المعلمين، وميزة أخرى للتعليم في إطار هذا البرنامج هي القدرة على تنفيذ نهج نظام النشاط ومع الأخذ بعين الاعتبار الخصائص الفردية للطلاب.

"المدرسة الروسية" يسمح لك بإنشاء أثناء الحالات مشكلة البرنامج التعليمي، والبت فيها الأطفال افترض واختبارها، وتبحث عن أدلة واستخلاص النتائج، مقارنة مع ما حدث ما كان من المفترض أن يحدث، وتقييم نتائجها.

زعيم العلمي لمجموعة من المؤلفين أصبح دكتوراه أندري Anatolevich Pleshakov، فمن ظهر برنامج عمل "المدرسة الروسية" تحت رئيس التحرير له. جعلت GEF تحديثا لمحتواه، في نفس الوقت مما يجعلها آلية شعبية ورواجا بعد إعمال الجيل الثاني من المعايير في الحياة.

تدريس عدة يتكون من سلسلة من الفوائد لجميع المناطق التعليمية الكبرى.

لدراسة اللغة الأم

برنامج محو الأمية "مدرسة روسيا" كتاب عرض "الأبجدية الروسية"، برعاية VG غوركي، VA Kiryushkin، LA Vinogradskaya وغيرها. وينقسم الدليل إلى قسمين والانتهاء من الكلمات الأربع. المعلم خلق كتيب مع تطوير العمل "تعلم القراءة والكتابة." مجموعة متكاملة من تطبيق البريد الإلكتروني "الأبجدية الروسية"، وأربعة "معجزة صفة" VA اليوخين ودليل تعليمي "Chitalochka» (أبراموف أف سامويلوف MI)

وتعرض برامج العمل "مدرسة روسيا" باللغة الروسية في نسختين.

القراءة والكتابة ولغة التعلم: الخيار الأول

مجموعة من الكتب يسمى ب "سطر الموضوع الكامل". واضعو هذا العمل في برنامج اللغة الروسية في الصفوف 1-4 هي Kanakina VP، VG غوركي، M. بويكين ومن بين الفوائد التي تنفذ هذا البرنامج - اسمه بالفعل من قبلنا فوق "ABC"، تليها الكتب "اللغة الروسية" للمرة الثانية، والطبقات الأولى والثالثة والرابعة. خلقت كل من هؤلاء المؤلفين تطبيق البريد الإلكتروني.

دروس تكمل المصنفات، ومجموعات الإملاء، والعمل المستقل والخلاق، والدليل "الكتابة بشكل صحيح: قاموس التدقيق الإملائي"، "القاموس العمل" لكل فئة، "العمل مع الكلمات الصعبة في المدرسة الابتدائية".

مساعدة المعلم سوف يكون المبادئ التوجيهية لتطوير العمل. وهي تتألف VP Kanakina للصفوف الأول والثاني والثالث والرابع. تطور مثير للاهتمام في العمل قد تصبح "كتاب الإنجازات التعليمية"، وذلك بفضل التي هي مريحة لمراقبة حركة النتائج المخطط لها، وكذلك إلى الرقابة الحالية والنهائية.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن برنامج محو الأمية "المدرسة الروسية" قدمت مع الصدقات ويحدد الجداول المظاهرة. وهذا يجعل من الدروس مثيرة للاهتمام للأطفال.

محو الأمية وتعليم لغتهم الأم: الخيار الثاني

ويمثل هذا الخط عمال برنامج اللغة الروسية للصفوف الرابعة لأول مرة، تتكون VG غوركي، LM Zelenina وTE خوخلوفا. تصميم بالتفاصيل مجمع المنهجي يحتوي على الكتب المدرسية "اللغة الروسية" لكل فئة، والمصنفات، ومجموعات من أوراق اختبار، مواد تعليمية وتوجيهية للمعلمين.

كما وصفنا فوق السطر الأول، يستخدم TMC دليل "الكتابة بشكل صحيح: قاموس التدقيق الإملائي" (بوندارينكو AA، Gurkova IV) و "القاموس التشغيل" لكل فئة، التي وضعتها AA بوندارينكو.

متطلبات المعرفة والمهارات التي يجب أن الأطفال إتقان في سياق التعليم الابتدائي، ويتضمن برنامج العمل (الصف 4). "المدرسة الروسية" كما طورت معايير ومقاييس المقررة الطلاب. وهي مفصلة جدا وواضحة. وهذا سوف يسمح المعلم لتقييم الطلبة، والأطفال - لفهم العلامة الناتجة عن ذلك.

الرياضيات مورو - وهذا الحساب، والهندسة، والجبر

دعونا ننتقل إلى المناطق التعليمية الأخرى، التي تشمل برنامج "مدرسة روسيا".

GEF "الرياضيات" التي عرضت في التنمية مؤلف لها، والذي كان يعمل كجزء من فريق الإبداعية من MI مورو، MA بايت، YM Kalyagin، SI فولكوفا، GV Beltyukova، SV ستيبانوفا.

الأطفال المشاركين في هذا البرنامج، وتلبية مع المواد، التي تشمل مهمة الحساب، والجبر والهندسة. أن يتقن العمليات الحسابية الأربع، وتعلم لإجراء عمليات حسابية شفويا وخطيا، تعرف على كميات وحدات قياس مختلفة، مع مجموعة متنوعة من الأشكال الهندسية وخصائصها، وتعلم التعامل مع خدمات الرسم بسيطة، والقياس.

ويقترح المؤلفان أنه نتيجة لهذا الحال، يمكن للأطفال تعلم أساسيات المعرفة الرياضية، وتطوير تفكيرهم الخيال والمنطقي والخيال، سيكون لديهم مصلحة في دراسة الرياضيات والرغبة في تطبيق المعرفة الرياضية في الحياة الحقيقية. يسمح برنامج العمل هذا لك لتنظيم العملية التعليمية بحيث المعلم من السهل أن تأخذ في الاعتبار العمر والخصائص الفردية للتلاميذ ويطبق نهج متمايز.

مجمع تعليمي المرافق لتدريس الرياضيات، ويشمل ليس فقط التطبيقات اليدوية والإلكترونية لهم، ولكن المصنفات، ومجموعات من أعمال المراقبة والتحقق، وتمارين الفم، مجموعات المواد التعليمية، المعدودة والانقسام، والجداول مظاهرة، دليل "لأولئك الذين يحب الرياضيات "مع المهام غير القياسية في تنمية الخيال، والمراقبة، والتفكير المنطقي.

للمعلم وضعت مبادئ توجيهية مفصلة لكل فئة. كمية المواد غير المعلمين أكثر من مدرسة ابتدائية ما يكفي لدرس الحديث الرياضيات، ويلاحظ أنها تعمل على البرنامج، وترك ملاحظاتك. "مدرسة الروسية" برنامج ضمانات بأن المواد سيتم تمرير الرياضيات أساسا متينا لاستيعاب مزيد من المعرفة في هذا الموضوع المدرسة. نتائج طويلة الأجل لبرنامج العمل هذا وتثبت ذلك. الطلاب الذين يذهبون إلى الصف الخامس، وسهلة للتعامل مع المهام الجديدة، بناء على المهارات التي تم الحصول عليها في المدارس الابتدائية.

لفهم العالم الذي نعيش فيه

النظر في المنطقة التي تحتوي على برنامج "مدرسة روسيا". ودرس للعالم من حولنا من الكتب والبدلات AA Pleshakova، وهو المشرف على المشروع. تم تصميم الدروس، والتطبيقات الإلكترونية والمصنفات، الأطالس والمجلات العلمية وغيرها من الكتب حول هذا الموضوع وأدلة على أساس من مرفق البيئة العالمية ويهدف إلى خلق نظرة شمولية للعالم حول الطفل، وفهم مكانهم في ذلك. وقد وضعت تنفيذ هذه الدورة نفسها مهمة تربية موقف الاحترام تجاه الأسرة، وهي بلد صغير، والطبيعة والثقافة والتاريخ، وتعريف الطفل مع القيم العالمية، أساسيات السلوك الآمن في حالات الخطرة والطارئة المشتبه بهم.

ويتضمن برنامج "العالم" المعرفة من مجال التاريخ الطبيعي والعلوم الاجتماعية والتاريخ وغيرها من العلوم. كل هذا يسمح للطالب لتعلم لرؤية العالم كنظام كامل مع علاقاتهم.

لا تجريد بسهولة ACU

قسم آخر، والذي يتضمن "مدرسة روسيا"، - برنامج "التكنولوجيا"، وضعت وفقا لمتطلبات وزارة الطاقة مرفق البيئة العالمية. خصوصية هذه الدورة تكمن في حقيقة أن من بين التطبيقات توصيات من شأنها أن تساعد المعلم على تنظيم العمل اللامنهجية حول هذا الموضوع، وكذلك المواد، تفصح عن استخدام النشاط تصميم الطلاب في إطار هذا الموضوع، وهناك حتى مشاريع موضوع تقريبية. أصبحت فوائد التكنولوجيا الراعية EA Lutceva الخ زيفا.

يحتاج الطلاب اليوم لإتقان العديد من عناصر أنشطة التعلم - تعلم كيفية تخطيط وتقييم وتعيين المهام، وإيجاد حلول لتحقيق النتائج المرجوة. من المهم جدا إذا كان قائما على العملية التعليمية على المواد المرئية لتنفيذ كل هذا في العمل. هذا هو برنامج تكنولوجيا "مدرسة روسيا". المذكرة التفسيرية يكشف عن إمكانية هذا الموضوع، وتلاحظ أنه يشكل في نظام الطالب من الإجراءات التعليمية العالمية.

وفي الختام، نلاحظ مرة أخرى الجوانب الإيجابية للبرنامج قمنا فحصها. أولا، والفرص التعليمية الشاسعة. يتم وضع علامة على أنها من النباتات ليس فقط المستهدفة، ولكن أيضا في محتوى المادة التعليمية على كل موضوع من الموضوعات. ثانيا، هيكلة واضحة للمحتوى، مما يسمح بإدراج المنهجي للأطفال الأصغر سنا في النشاط التعليمي. ثالثا، تهيئة الظروف لتنفيذ نهج نظام النشاط ومع الأخذ بعين الاعتبار الخصائص الفردية للأطفال. الرابع، وإنشاء مواقف بحث المشكلة. خامسا، وجود المهام الإبداعية، والفرص المتاحة لتنفيذ أنشطة المشروع. سادسا: استخدام تجربة حياة المتعلمين خلال تطوير المعرفة الجديدة. السابع، واستخدام مختلف أشكال التدريب.

المعلمين وأولياء الأمور والأطفال أنفسهم يقولون الوصول إليها، المواد مفهومة، وقوة المعرفة ومشكلة خالية من استيعابهم. كل هذا ويحصل على برنامج جدارة ردود الفعل الإيجابية "مدرسة روسيا".