العلم غير التقليدي: تشكيل والمبادئ والخصائص

ظهور العلم في نظرتنا الحديثة - عملية جديدة نسبيا التي تتطلب التعلم المستمر. في العصور الوسطى كان هناك شيء من هذا القبيل كما ساهمت الظروف الاجتماعية لتطور العلم بأي حال من الأحوال. ظهرت الرغبة في تقديم كل الأشياء والظواهر من تفسير منطقي الموجودة في القرنين السادس عشر إلى السابع عشر، عندما علم العالم وسيلة لتبادل في الفلسفة والعلوم. وكان ذلك مجرد بداية - مع مرور الزمن والتغيرات في النظرة إلى الناس تغيرت جزئيا العلم غير الكلاسيكي الكلاسيكية، ثم هناك postnonclassical.

يتم استبدال هذه التعاليم جزئيا مفهوم العلوم الكلاسيكية ويقتصر نطاقه. مع ظهور العلم غير الكلاسيكية كانت هناك العديد من الاكتشافات الهامة في العالم، كان هناك إدخال البيانات التجريبية الجديدة. انتقلت دراسة الظواهر الطبيعية إلى مستوى جديد.

تعريف العلم غير التقليدي

وجاءت المرحلة غير التقليدية لتطوير العلوم في أواخر التاسع عشر - منتصف القرن العشرين. أصبح استمرار منطقي لتدفق الكلاسيكي، الذي خضع في هذه الفترة أزمة التفكير العقلاني. وكانت هذه الثورة العلمية الثالثة، مما يؤثر على عمله العالمية. يقترح العلم غير التقليدي لفهم الأشياء، وليس كشيء ثابت، وتمريرها من خلال نوع من شريحة من مختلف النظريات والأساليب والمبادئ الدراسات التصور.

كان هناك فكرة أن يعبر العملية برمتها من العلوم الطبيعية: على إدراك طبيعة الأشياء والظواهر ليس شيئا مفروغا منه، كما كان في السابق. وعرضت العلماء أن يعاملهم تجريدي وجعل الحقيقة من التفسيرات المختلفة، لأنه في كل واحد منهم قد يكون الحبوب الحالي من المعرفة الموضوعية. الآن دراسة موضوع العلم ليس في شكلها دون تغيير، وعلى وجه الخصوص شروط الوجود. دراسة استغرق موضوع مكان واحد بطرق مختلفة، وبالتالي فإن النتائج النهائية قد تختلف.

مبادئ علم غير الكلاسيكية

اعتمدت مبادئ العلوم غير التقليدية، والتي كانت على النحو التالي:

1. عدم الموضوعية المفرطة العلوم الكلاسيكية، التي عرضت أن تأخذ هذا الموضوع على أنه شيء ثابت ومستقل وسائل المعرفة.
2. فهم العلاقة بين خصائص الكائن من البحث، وخصوصا الإجراءات التي قامت بها الموضوع.
3. تصور هذه العلاقات كأساس لتحديد وصفا موضوعيا للخصائص الكائن، والعالم بأسره.
4. اعتماد مبادئ النسبية البحوث معا، منفصلة والتكامل الكم والاحتمالات.

انتقلت الدراسات عموما إلى مفهوم جديد المتعددة العوامل: التخلي عن العزلة موضوع الدراسة من أجل "نقاء التجربة" لصالح إجراء استعراض شامل في بيئة ديناميكية.

ملامح من تطبيق العلم

تشكيل العلم غير التقليدي قد تغير تماما النظام الطبيعي من النظرة إلى العالم الحقيقي:

• في معظم التدريبات، بما في ذلك العلوم الطبيعية، بدأت الفلسفة غير التقليدية العلم أن تلعب دورا هاما.
• دراسة طبيعة الجسم وتعطى مزيدا من الوقت، يستخدم الباحث أساليب مختلفة ويتتبع تفاعل الكائنات في ظروف مختلفة. موضوع وموضوع الدراسة أصبح أكثر ترابطا.
• كما عززت العلاقة وحدة الطبيعة من كل شيء.
• وقد شكلت نمط معين، استنادا إلى أسباب هذه الظاهرة، وليس فقط على إدراك الميكانيكية في العالم.
• وينظر التنافر كما الكائنات المميزة الرئيسية في الطبيعة (على سبيل المثال، والاختلافات بين موجة الكم والجسيمات هياكل بسيطة).
• لعبت دور خاص ضد ثابتة للدراسات ديناميكية.
• طريقة الميتافيزيقية من التفكير لتفسح المجال لجدلية، أكثر تنوعا.

بعد إدخال مفهوم غير الكلاسيكية العلوم في العالم وكانت العديد من الاكتشافات الهامة التي يعود تاريخها إلى أواخر التاسع عشر - أوائل القرن العشرين. أنها لا تنسجم مع الموقف الثابت للعلم الكلاسيكي، لذلك تماما تصورات تغير الناس في العالم. من الناحية النظرية الأساسية لهذا الوقت أكثر دراية.

نظرية التطور لداروين

كان من نتائج اعتماد العلم غير التقليدي العمل العظيم تشارلز داروين والمواد والبحوث التي التي جمعها 1809-1882. الآن هذا المبدأ على أساس ما يقرب من جميع الأحياء النظري. وهو منظم ملاحظاته وجدت أن العوامل الرئيسية في عملية تطور هو الوراثة والانتقاء الطبيعي. وجدت داروين أن تغيير علامة على وجود الأنواع في عملية التطور يعتمد على بعض ومؤكدة العوامل. بعض تشكلت تحت تأثير البيئة، وهذا هو، مع نفس تأثير الظروف الطبيعية على غالبية الأفراد تتغير خصائصها (سمك الجلد أو معطف، وتصبغ، وما إلى ذلك). وهذه العوامل هي التكيف في الطبيعة، ولا تنتقل إلى الجيل التالي.

تنشأ التغييرات غير محددة أيضا تحت تأثير العوامل البيئية، تحدث عشوائيا ولكن مع بعض الأفراد. في معظم الأحيان الموروثة. إذا كان التغيير مفيد للالأنواع، فهي ثابتة في عملية الانتقاء الطبيعي، وتنتقل إلى الأجيال القادمة. أظهرت تشارلز داروين أن التطور ينبغي دراستها باستخدام مجموعة متنوعة من المبادئ والأفكار، وإجراء مجموعة متنوعة من دراسة طبيعة والمراقبة. افتتاحه هو ضربة من جانب والمعتقدات الدينية عن الكون في ذلك الوقت.

نظرية النسبية لأينشتاين

وقد لعبت افتتاح كبير المقبل لمنهجية العلم غير التقليدي دورا رئيسيا. نحن نتحدث عن عمل ألبرت أينشتاين، الذي نشر في عام 1905 نظرية نسبية الجثث. كان جوهرها لدراسة حركة الأجسام المتحركة بالنسبة لبعضها البعض مع سرعة ثابتة. وأوضح أنه في هذه الحالة تصور الجسم الفردية بشكل غير صحيح كإطار مرجعي - لا بد من النظر في الأشياء بالنسبة إلى بعضها البعض وتأخذ بعين الاعتبار سرعة ومسار كل من البنود.

في نظرية اينشتاين، وهناك 2 مبادئ أساسية هي:

1. مبدأ النسبية. يقرأ في كل النظم المرجعية التقليدية، والانتقال بالنسبة لبعضها البعض بنفس السرعة ونفس الاتجاه سوف تعمل نفس القواعد.
2. مبدأ سرعة الضوء. بواسطة ضوء ذلك هي أعلى سرعة، هو نفسه بالنسبة لجميع الأشياء والأحداث ولا تعتمد على سرعة حركتها. سرعة الضوء لم تتغير.

جلب Albertu Eynshteynu الشهرة شغف بالعلوم التجريبية وفشل المعرفة النظرية. وقد قدم مساهمة لا تقدر بثمن لتطور العلم غير التقليدي.

مبدأ عدم اليقين هايزنبرغ

في عام 1926، وضعت هايزنبرغ نظريته الكم الخاصة، يغير العلاقة بين الكون والعالم المادي المعتاد. الشعور العام من عمله اقتصر على حقيقة أن الخصائص أن العين البشرية لا يمكن أن نلاحظ بصريا (على سبيل المثال، حركة ومسار الجسيمات الذرية)، في عمليات حسابية لا تشمل. في المقام الأول لأن الإلكترون يتحرك، ونتيجة لالجسيمات وكموجة. على المستوى الجزيئي في أي تفاعل من وجوه والموضوع، التغيرات في حركة الجسيمات الذرية، التي لا يمكن تتبعها.

استغرق العلماء لنقل نقطة الكلاسيكية نظر حركة الجسيمات في نظام الحسابات المادية. وأعرب عن اعتقاده أن الحسابات يجب استخدام كميات فقط التي ترتبط مباشرة مع الدول وجوه ثابتة، التحولات بين الدول، والضوء المرئي. أخذ مبدأ المراسلات، كانت مصفوفة من الأرقام، حيث يتم تعيين كل قيمة رقم خاص به. كل إدخال في جدول يحتوي على حالة ثابتة أو غير ثابتة (في الانتقال من دولة إلى أخرى). يجب حسابات تنتج عند الضرورة، من عدد من العناصر وحالتها. العلم غير التقليدي ومعالمه وتبسيط بشكل كبير نظام التهديف، وهو ما أكده هايزنبرغ.

فرضية الانفجار الكبير

مسألة كيفية فعل الكون الذي كان قبل حدوثه وماذا سيحدث بعد، دائما قلق وتشعر بالقلق إزاء الآن ليس العلماء فقط، ولكن أيضا الناس العاديين. وقد فتحت المرحلة غير التقليدية لتطوير العلوم نسخة من أصل الحضارة. هذه هي النظرية الشهيرة من الانفجار الكبير. بالطبع، هذه هي واحدة من الفرضيات حدوث العالم، ولكن مقتنعون معظم العلماء من وجودها كإصدار الصحيح الوحيد لظهور الحياة.

جوهر فرضية النحو التالي: الكون كله وكافة محتوياته في نفس الوقت نشأ نتيجة الانفجار قبل حوالي 13 بليون سنة. حتى ذلك الوقت، لم يكن هناك شيء - فقط كرة المدمجة مجردة من المادة، وجود درجة حرارة لانهائية والكثافة. في مرحلة ما بدأت الكرة في التوسع بسرعة، كان هناك كسر، وهناك في الكون ونحن نعرف ونبحث بنشاط. يصف هذه الفرضية أيضا الأسباب المحتملة للتوسع الكون، ويشرح بالتفصيل كل المراحل التي تلت الانفجار الكبير: التوسع الأولي والتبريد وظهور السحب من العناصر القديمة، والشروع في تشكيل النجوم والمجرات. وقد خلق كل موجود في هذا العالم من مسألة بفضل انفجار هائل.

كارثة نظرية رينيه توما

في عام 1960، عن عالم الرياضيات الفرنسي رينيه ثوم نظريته من الكوارث. بدأ العلماء أن تترجم إلى اللغة الرياضية الظاهرة، التي لها تأثير مستمر بشأن هذه المسألة أو كائن يخلق نتيجة متقطع. نظريته تتيح لنا أن نفهم أصل التغيير والعواصف في النظم، على الرغم من طبيعته الرياضية.

بمعنى ما يلي: أي نظام لديه دولة يستريح مستقرة، التي تحتل مكانة مستقرة، أو بعض من مداها. عندما يتعرض نظام مستقر إلى الخارج، وسوف تهدف قوتها الأصلية في منع هذا التأثير. وعلاوة على ذلك، فإنه سيحاول لاستعادة موقعها الأصلي. إذا كان الضغط في نظام قوي جدا حيث أنه في حالة مستقرة وانها لن تكون قادرة على العودة، وسوف يكون هناك تغيير كارثي. ونتيجة لذلك، فإن نظام يقبل حالة مستقرة جديدة مختلفة عن الأصل.

وبالتالي، فقد أثبتت الممارسة أنه لا توجد العلوم التقنية غير التقليدية فحسب، وإنما أيضا الرياضيات. أنها تساعد على فهم العالم ما لا يقل عن غيرها من التدريبات.

العلوم postnonclassical

كان وقوع العلم بعد غير الكلاسيكي يعود إلى قفزة كبيرة في تطوير أدوات للمعرفة ومعالجة في وقت لاحق والتخزين. حدث ذلك في 70 المنشأ من القرن العشرين، عندما أجهزة الكمبيوتر الأولى، وجميع المعارف المتراكمة اللازمة لتحويلها إلى شكل إلكتروني. بدأ التنمية النشطة للبرامج بحثية متكاملة ومتعددة التخصصات والعلوم تتوحد تدريجيا مع هذه الصناعة.

وتتميز هذه الفترة في العلم، فإنه من المستحيل تجاهل دور البشر في الكائن اختبار أو الظاهرة. المسرح الرئيسي في تقدم العلم هو فهم العالم كنظام متكامل. حدث ذلك التوجه إلى شخص، وليس فقط في اختيار طرق البحث، ولكن أيضا في الإدراك الاجتماعي والفلسفي العام. في مجال البحوث postnonclassical يصبح الكائن النظم المعقدة التي يمكن أن تتطور بشكل مستقل، والمجمعات الطبيعية، التي يرأسها رجل.

لالأساس كان من المقبول فهم النزاهة، حيث الكون كله والمحيط الحيوي، والناس والمجتمع ككل تشكل نظام واحد. الرجل هو داخل هذه الوحدة لا يتجزأ. وهو يستكشف جانبها. في ظل هذه الظروف، والعلوم الطبيعية والاجتماعية هو أقرب من ذلك بكثير، مبادئهم التقاط العلوم الإنسانية. جعلت العلم غير التقليدي وغير الكلاسيكي بعد انفراجة في مبادئ فهم العالم بشكل عام والشركة على وجه الخصوص، أنتجت الثورة في أذهان الناس وكيفية دراسة.

العلم الحديث

في نهاية القرن العشرين كان هناك انطلاقة جديدة في مجال تطوير وبداية تطوير العلوم غير الكلاسيكي الحديث فيها. وضعت الوصلات العصبية الاصطناعية، والتي أصبحت أساسا لتشكيل أجهزة الكمبيوتر الذكية الجديدة. يمكن آلات الآن حل مشاكل بسيطة وتطوير خاصة بهم، والانتقال إلى مهام أكثر تعقيدا. وتتضمن قاعدة البيانات أيضا منهجة العامل البشري الذي يساعد على تحديد مدى فعالية وكشف عن وجود النظم الخبيرة.

العلوم غير الكلاسيكية وما بعد غير الكلاسيكي في شكل عام الحديثة لديها الخصائص التالية:

1. النشر الفعال للأفكار المجتمع وسلامته، من إمكانية التنمية المستقلة من الأشياء والظواهر من أي نوع. وهو يعزز مفهوم العالم كنظام النامية كله وجود في الوقت نفسه وجود اتجاه لعدم الاستقرار والفوضى.
2. تعزيز ونشرها على نطاق أوسع من فكرة أن التغييرات في أجزاء من نظام مترابطان، واشترط بعضهم البعض. تلخيص جميع العمليات القائمة في العالم، وقد بدأت هذه الفكرة في دراسة وفهم تطور العالمي.
3. استخدام جميع العلوم مفهوم الوقت، يستأنف الباحثون في تاريخ هذه الظاهرة. انتشار نظرية التطور.
4. التغييرات في اختيار طبيعة البحث، والنظرة إلى نهج متكامل لدراسة من أكثر المؤمنين.
5. دمج العالم الموضوعي والعالم البشري، والقضاء على التمييز بين الذات والموضوع. الرجل هو داخل النظام قيد الدراسة، وليس خارجها.
6. إدراك أن نتيجة أي الأسلوب الذي تعمل العلم غير الكلاسيكي محدودة وغير كاملة إذا نهج واحد فقط المستخدمة في الدراسة.
7. توزيع الفلسفة كعلم في جميع التدريبات. فهم هذه الفلسفة - وحدة بداية النظرية والعملية للكون وبدونها تحقيق ذلك هو تصور المستحيل العلم الحديث.
8. تنفيذ العمليات الحسابية في النظريات العلمية، وتقوية ونمو الإدراك المجرد. زيادة أهمية الرياضيات الحسابية، حيث أن معظم نتائج البحوث مطلوب القول في شكل رقمي. أدى عدد كبير من النظريات المجردة إلى حقيقة أن العلم أصبح نوعا من نوع حديث من النشاط.

في دراسات حديثة تقول خصائص العلم غير التقليدي عن ضعف تدريجي للإطار صارم يحد من التوصيف سابقا من النقاش العلمي. وتعطى الأفضلية لنهج التفكير غير العقلاني وربط التفكير المنطقي مع التجارب. في نفس الوقت الاستدلالات المنطقية لا تزال كبيرة، ولكن ينظر بصورة مجردة وتخضع لإعادة التفاوض وإعادة تفسير.