مسرح دائرة: برنامج العمل في رياض الأطفال والمدارس في مرفق البيئة العالمية

التركيز مرفق البيئة العالمية الحديثة في التنمية الشاملة للشخصية الطفل، بما في ذلك من خلال دائرة المسرحية. ويهدف البرنامج إلى معظم الدورات لجعل العملية التعليمية مؤسسات أكثر فعالية لحشد فريق، ورفع المستوى الثقافي لدى الطلاب.

من يحتاج إليها؟

ومن المقرر الفائدة في الفنون المسرحية في المقام الأول إلى دراسة الثقافة الوطنية. وبالإضافة إلى ذلك، لعبة يمكن أن تتطور المراقبة وتلاميذ المدارس ومرحلة ما قبل المدرسة تعلم التركيز على مواقع معينة، والمناظر الطبيعية الخلابة يصب الخيال أحد. مسرح دائرة، والتي برنامج فريد من نوعه لكل فئة أو مجموعة في الحديقة، مدروسة والخارج، وذلك بعد زيارته للأطفال لتعلم خصوصيات التعليم المسرح والتدريب.

لماذا تفعل ذلك؟

لأغراض أي فرقة مسرحية واسعة النطاق تشمل المهام التالية:

1. توسيع آفاق الفنية العامة للأطفال وتعريفهم بعناصر العملية للمرحلة التصديق، خصوصيات ثقافة وطنية معينة.
2. تشكيل التقييم الفكري والجمالي الحقيقي للحالات التي تكون مفهومة وعمر الأطفال.
3. تطوير القدرات الإبداعية للأطفال، ورفع سلطاتهم من الملاحظة والانتباه والقدرة على التحمل والقدرة على التحمل والخيال والمبادرة الخلاقة.
4. تثقيف الأطفال الإحساس بالانتماء للمجتمع، والاستجابة العاطفية، والقدرة على الشعور وفهم جميلة، مطالبين أنفسهم والآخرين.

كل هذا يمكن أن تحل دائرة مسرحية مثيرة للاهتمام. البرنامج، وفقا لمرفق البيئة العالمية سوف تحتاج إلى التركيز في المقام الأول على القدرة على ترجمة عمل فني على المسرح وفقا لقواعد الفن المسرحي. النظر في العديد من برامج العمل التي تهدف إلى تعليم الأطفال من مختلف الأعمار المهارات المسرحية.

الخيار 1

يرجى العثور على واحد من برامج العمل التي يجري تنفيذها بنجاح في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال. النشاط المسرحي يسمح للأطفال في هذه السن ليغرق في عالم الحكايات الخرافية والسحر، لمعرفة لتحويل، وهذا سيؤثر إيجابا على نمو الأطفال والمجال العاطفي. إرفاق الأطفال في سن ما قبل المدرسة إلى المسرح تحتاج إلى إعداد وانطباعات العروض على أساس أعمال مختلفة من الفن، وأنه من الأفضل أن تفعل ذلك على سبيل المثال من حكايات المفضلة للأطفال. تتطلب فرقة مسرحية برنامج العمل في رياض الأطفال اهتماما لمثل هذه القصص الخيالية المعروفة مثل "رجل كعكة الزنجبيل"، "القصر"، "اللفت" و "سنو البكر". كل حكاية خصائصها، كل لديه فكرة ومرحلة ما قبل المدرسة الخاصة بها الأطفال في حاجة إلى فهم أنه في اللعبة، في قالب درامي. النشاط المسرحي - هو فرصة للتأثير على عواطف ومشاعر الطفل، وبسبب حساسية الطبيعي أنها تمتص كل شيء وكأنه عود الاسفنج.

يهدف البرنامج

والهدف الرئيسي - هو تعريف الأطفال القيم الروحية والأخلاقية وتطوير الشخصية من خلال الأداء المسرحي. وتشمل المهام الرئيسية لأي فرقة مسرحية الأهداف التالية:

1. تثقيف مشاعر الإنسانية للأطفال لتشكيل فهمهم لهذه الصفات الهامة مثل الصدق، والعطف، والعدالة، وأضدادها - القسوة، الماكرة، الجبن. لتشكيل القدرة على علاج له والآخرين الإجراءات بشكل صحيح. تنمية الشعور باحترام الذات والقدرة على الاستجابة.
2. تثقيف المشاعر الجماعية. يجب أن يكون قادرا على العمل في المصالح المعنوية الجماعية، على التصرف بشكل صحيح أثناء إعداد وتنظيم من لعب الأطفال.
3. تطوير الإبداع وإرفاق الأطفال للفنون المسرحية. وينعكس هذا في المعرفة من الأطفال الذين يعانون من أنواع مختلفة من المسرح، وقصص عن ملامح لعبة مسرحية، لأن المهمة الرئيسية - للحصول عليها المهتمين في هذا العمل.

برامج الإحالة

وتتضمن مجموعة المسرح برنامج العمل في رياض الأطفال الأنشطة التالية في الفصول الدراسية:

1. مسرحية لعبة مهمته - لتطوير السلوك لعب الأطفال إلى شكلها القدرة على التواصل مع أقرانهم والكبار في حالة معينة. في هذه الكتلة، المعلم بإجراء مباريات وتمارين لتطوير القدرة على التناسخ، وينظم العمل المسرحي الذي يسمح لنا لتطوير خيال الأطفال، أجرى القصائد وهمية والحكايات.
2. الموسيقية والإبداعية. في هذه المرحلة، ويشمل مربيا عمل الموسيقى والبلاستيكية والألعاب، والإيقاعية التي تنمي قدراتهم الطبيعية النفسي مرحلة ما قبل المدرسة. في هذه الوحدة تهدف التدريبات لتطوير المهارات الحركية مرحلة ما قبل المدرسة، وخفة الحركة، والتنقل، والحس الإيقاعي.
3. الفنية والكلام. ويشمل هذا النشاط سير المباريات والتمارين التي من شأنها تحسين التنفس الكلام، لتشكيل التعبير الصحيح، والتجويد والمنطق معبرة التعبير.

وينبغي إيلاء اهتمام كبير لأساسيات الثقافة المسرحية دائرة المسرح. البرنامج من شأنه أن يساعد الأطفال على فهم ما المسرح، ما هو جوهرها، الذين هم الفاعلون وما هو الدور التي تقدم لهم.

كيفية العمل مع الأطفال؟

كما هو معروف، كان الطفل لديه فهم أفضل إذا تم عرض مهمة له في شكل ألعاب. أن المسرحية الدائرة في رياض الأطفال تفترض تنفيذ الارتجال، درامية. يتم ضبط الاتصال مع الأطفال من قبل المربي العمل العظيم الذي يدير محادثة معهم، والقراءة لهم، وعرض الفيديو مع الأطفال وشرح النقاط الغامضة. وبحلول نهاية العام، وفقا لمرفق البيئة العالمية، وفرقة مسرح المشاركين في المجموعة العليا والإعدادية يجب استدعاء الوسيلة الرئيسية لتصحيح الكلام، وتبين تمارين التعبير، يقرأ العبارة نفسها في لهجة مختلفة من الصوت، والقراءة أعاصير اللسان، القراءة التعبيرية للقصيدة، لتكون قادرة على نقل طبيعة شخصيته والعمل في الفريق.

ويشمل برنامج عمل مجموعة مسرح الطفل استخدام معدات مختلفة وأجهزة إضافية:

• شاشات المسرح.
• مسرح العرائس من أنواع مختلفة: إصبع، مخروط، الظل، varezhkovyh.
• معدات موسيقية - كمبيوتر محمول، ومسجل، والمتكلمين،
• الأزياء.

التخطيط مواضيعي

يتم تصميم معظم الفرق المسرحية لمدة 36 ساعة - مرتين أو ثلاث جلسات في الأسبوع. في التدريس والخطة الموضوعية تخصيص مكان العديد من الأمور المثيرة للاهتمام - من حب المسرح والأمر متروك للمفاهيم وتعبيرات الوجه والصوت وقوة المعلومات الأخرى المثيرة للاهتمام والتعليمية للأطفال.

ما هي المدرسة؟

في المدارس، وفقا لمرفق البيئة العالمية يجب أن تقدم دروسا في الأوساط المسرحية، ولكن العديد من المعلمين تذهب أبعد من ذلك والجمع بين الدروس المستفادة في الأدب وعناصر المسرحية. وتركز مجموعة مماثلة أنشطتها على تنفيذ التصور الفني والجمالي الأطفال في الأنشطة اللامنهجية وتلبية مرفق البيئة العالمية. هذا ما عقدت مجموعة مسرحية (الصف 2). برنامج العمل في هذه الحالة هو مزيج من العديد من البرامج التعليمية. في الصف والتعرف على الأطفال الذين يعانون من أنواع وأنواع من الفن المسرحية المختلفة، وتعلم كيفية إعداد المسرحية، وتعلم لتقييم خصوصية التمثيل. والهدف الرئيسي من الدورة - تنمية شخصية الطفل وقدرته على العمل مع الفريق.

أهمية الأوساط الأدبية والمسرحية التي كان من الممكن استخدام طرق التدريس المسرحي لتطوير شخصية الطفل، وعملية تحسين وتطوير الخطاب، بمعنى الإيقاع والصوت. ويتضمن البرنامج التعليمي عملية التعليم والتعلم مثيرة للاهتمام، وعندما استغلال مختلف مجالات العمل:

1. ترعرعت أسس ثقافة المشاهد.
2. تنمية مهارات أداء النشاط.
3. تتراكم المعرفة عن المسرح.

بالفعل برنامج فرقة مسرحية في الفئة الأكبر سنا يستكشف الأطفال مع غالبية المفاهيم والمعرفة، وهذه المعرفة في المدرسة تحسنت، بحيث يمكن للطلاب التغلب على الجمود النفسي وتطوير الإبداع، لمعرفة لمقارنة وتحليل واستخلاص النتائج.

يتميز برنامج القدح في الصف 2

الطبقة الثانية من هيكل البرنامج يسمح لحل مشكلتين. أولا - هذه المهمة التعليمية، التي تطور الفكر والعواطف من الأطفال، ومهارات التواصل من خلال المسرح للأطفال. ثانيا - انها الأهداف التعليمية التي تتطلب تنمية الفنية والقدرة على تحويل على خشبة المسرح، تحتاج إلى المشاركة في العروض. يهدف البرنامج - لتوفير الجمالية والأخلاقية، والتنمية الفكرية للطلاب، لتثقيف شخصيتهم وتطوير الاهتمام والتجاوب مع فن المسرح. تعمل فرقة مسرح البرنامج في مرحلة ما قبل المدرسة يمكن أن تحل العديد من المشاكل:

1. تعريف الأطفال إلى أنواع مختلفة من المسرح.
2. المساهمة في تطوير أنواع مختلفة من الإبداع.
3. لتحسين المهارات الفنية للأطفال والقدرة على التحول إلى الصور على خشبة المسرح.
4. تطوير ثقافة الكلام والذوق الجمالي.
5. رعاية الإبداع للطفل.

وأكثر من مرة من 34 ساعة المخصصة للأطفال دائرة يكون التحرك بنشاط كما البروفات المخطط لها، وعروض الأداء، والأزياء إعداد وحضور المسرح، وبقية الوقت - في المناقشات الموضوعية والآراء والعروض من حكايات خرافية، وحفظ النصوص. ويتكون البرنامج من عدة أقسام، كل منها يهدف إلى حل عدد من المشاكل. في معظم الأحيان، يفترض بالطبع الألفة مع اللعبة المسرحية وأساسيات الثقافة المسرحية والثقافة و أسلوب الكلام وritmoplastikoy. وبحلول نهاية التدريب هو إعطاء الأطفال مهارات مختلفة دائرة المسرحية. المنهج ضعت حتى يتمكن الطلاب إتقان عدد من المهارات الهامة والضرورية:

• تعرف كيف تتصرف في المسرح خلال الأداء؛
• للتعامل مع أنواع وأنواع من الفن المسرحي.
• استطاع أن يقرأ بسهولة أعاصير اللسان وأقول القصائد.
• قادرة على التكيف مع الارتجال.
• لبناء الحوار؛
• التقاط القوافي لكلمات معينة.

وكقاعدة عامة، في أوساط كافة الطبقات وتنقسم إلى عدة أقسام حيث يتم عقد عدة جلسات.

الصف 5

برنامج الفرق المسرحية في إطار مرفق البيئة العالمية في جميع الطبقات الموجهة إلى تحقيق الأنشطة الفنية والجمالية. التعليم يمكن الطلاب من اكتساب المعرفة التي هي معبرة التعبير، ومعرفة الأحكام الأساسية للألعاب واقعية على خشبة المسرح، والتعرف على عناصر من مرحلة التصديق. أهمية هذه البرامج هي أن، مع العلم المسرح، والطلاب تشكل الموقف الجمالي للجمال، وتعلم كيفية رؤيته ليست عالية فحسب، بل أيضا في الحياة اليومية. والغرض الرئيسي - لتشكيل الهوية الإبداعية للطفل من خلال أنشطة المسرح، لتطوير إبداعه والمستوى الثقافي.

تم تصميم مجموعة المسرح برنامج العمل في الصف 5TH لمدة سنة واحدة من التدريب، مع التأكيد على حقيقة أن الأطفال في هذه السن يمكن أن يتعلم بالفعل دورا في ذلك. ولذلك يهيمن عليها أشكال الجماعية ومجموعة الدراسة التي تسمح لك لإنشاء وتجربة الشعور الجماعي. لكن اهتمام وسائل التعبير - وهذا لا يمكن أن يتحقق من خلال:

1. لعبة الأدوار (الأطفال أن يتعلموا الدور، لتكون قادرة على العمل على المسرح، على التواصل مع الحوار).
2. ثقافة التعبير (بالنظر إلى تطوير أسلوب واضح، والتجويد متنوعة، والخيال الخلاق).
3. (يهدف طريقة في حفظ وتحفيظ المواقف الصحيحة أثناء أداء) Ritmoplastiku.

وبطبيعة الحال هو في الصف 5TH

ويخصص برنامج العمل (الصف 5) فرقة مسرحية (GEF) لدرس واحد في الأسبوع لمدة عام. في إطارها، والحصول على أطفال التعرف مع الفريق، وتعلم القصائد وأعاصير اللسان. يحدد قدراتهم الصوتية، على سبيل المثال، في سياق يمكن أن تتعلم أغنية "الصداقة"، والتي تتم لجميع الأطفال في نفس الوقت.

داخل القسم، تعريف الأطفال بمهارات التمثيل، ويقدم المعلم للأطفال أنفسهم لالتقاط ذخيرة، وتعلم مرور المفضلة من أي منتج ومن ثم أقول ذلك لمسابقة القراء. في هذه الفئات، يتعلم الأطفال لتخمين الإيقاع، والتعرف على الإيماءات ذات المناظر الخلابة، وتعلم أن يرفع صوته. كل هذا - سوى جزء صغير من ما يمكن أن تعطي الأطفال ورشة المسرح في المدرسة. برنامج (الصف 5) في نهاية الدورة ينطوي على صياغة تركيبة الأدبي والموسيقى، تمهيدا التي يتعلم الأطفال قصائد، القصائد الفكاهية، والأغاني، والعمل من الميزات التجويد الكلام. ولتقييم المعرفة والمهارات يمكن أن يكون في الحفل النهائي، الذي يعد المعلم لكل طفل على حدة.