النماذج الحالية لتنظيم دورات تدريبية في العملية التعليمية

طبيعة وتصنيف نماذج التعلم

مؤسسة تدريب نموذجية - هي مجموعة منتظمة من أنماط من المعلم والطالب أثناء ممارسة التدريب، وهناك نوعان - andragogical والتربوية. وتنقسم النماذج الحالية للمنظمات التعلم إلى مجموعتين:

أول يتكون من تلك النماذج توفر التدريب، والتي تقوم على تصميم التربوي، والثاني يقوم على أحدث إمكانيات أدوات التعلم التعليمية. تدوير التعليم للإنسان، نناشد الأفكار الإنسانية اهتمام متزايد من المعلمين على استخدام نماذج مختلفة من العملية التعليمية.

النماذج الحديثة من تنظيم التدريس تعكس الاسس النفسية للعملية التعليم، بما في ذلك طلاب من مختلف الأعمار وفي بيئات مختلفة.

وغالبا ما يستخدم ممارسة التدريس تصنيف محتوى وطبيعة التناقضات المشكلة التعليمية التي تم حلها عن طريق النموذج الحديث للمنظمة التعلم:

التناقض في معرفة الطلاب ومعلومات جديدة.

الاختيار من متعدد السبل المثلى واحدة للحل أو الصحيحة.

حداثة الظروف العملية هو استخدام الطلاب لمعرفتهم.

التناقض بين الطريقة النظرية الممكنة لإيجاد حل لمشكلة ولها غير عملي أو غير مجدية.

عدم وجود مبرر نظري لنتيجة تحقيق في الممارسة العملية.

وفقا لتصنيف النماذج الحالية للمنظمات التعلم هي دليل على تنوع العملية التعليمية، وإمكانية أن تأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية للطلاب، والظروف تدفق العملية التعليمية. نموذج التعليم كمنظمة العامة، والنموذج التقليدي للتعليم، وهذا نموذج من التعليم التنموي، الظواهر، عقلاني neinstitutsionnoy.

تعريف نماذج و تقنيات تعليمية عملية

النماذج والتقنيات العملية التعليمية في تغير مستمر، واليوم المشكلة في عملية التعلم تطوير يتعلق النوع التقليدي حاليا عملية التعلم التقليدية مجدية كما التربوية أو نموذج andragogical.

عندما نتحدث عن نماذج و تكنولوجيا التعلم، لأن هناك مجموعة المنهجي لأنشطة التعليم والتعلم. تحتاج أيضا أن تأخذ في الاعتبار العديد من العناصر الهامة مثل محتوى التدريب والأدوات والموارد والأساليب والأشكال.

ومن المعروف أن نظام التغيير هو تغيير من عناصرها. عامل Sitemoobrazuyuschim في عملية التربوية وأهدافها. من هذه الأهداف يعتمد على جوهر هذه العملية. إذا كان الغرض من تشكيل المعرفة الجديدة، فإن عملية العملية التعليمية لديها التفسيرية - أغراض التوضيح فقط، وتشكيل الاكتفاء الذاتي في المعرفة العملية لديه ملامح التعلم القائم على حل المشاكل. إذا كان الهدف هو تطوير الطالب الفردية الصفات الشخصية، مثل هذه العملية على تطوير والنزاهة الحقيقية الحقيقية للمشكلة التعليم التنموي.

لقد ذهبت في العملية التعليمية جذورها من خلال عدة مراحل. بدءا من نموذج التدريس العقائدي، مزيد من الشرح - توضيحي، وتنتهي مع مشكلة تطوير نوع النموذج. وسلامة التعليم هو الحصول على أعلى. بمعنى الأساسي للسلامة مشكلة تطوير العملية التعليمية في تقديم وظائفها وأجزاء من مشكلة رئيسية هي: التنمية المتناغمة للفرد، وتشكيل لرجل كامل والتنشئة.

طرق لتغيير العملية التعليمية التي تهدف إلى مبادرة دعم الطفل، ومهارات التعاون والتواصل والتعلم، وتعزيز تجربة، وتشكيل الحكم الذاتي للطلاب.