المواضيع يعمل دورة في علم النفس. كيفية كتابة ورقة بحثية في علم النفس

عند تلقي التعليم العالي في مجال علم النفس، وتقدم مستويات كل طالب كتابة والدفاع عن الدورات الدراسية. أنها تظهر مستوى تطور انضباط الطلاب هو ممارسة جيدة لتنظيم المعرفة المكتسبة. من المهم أن نفهم أن اختيار الموضوعات في علم النفس وتنظيم المزيد من البحوث - خطوة كبيرة في مجال التنمية المهنية. في عملية كتابة العمل لا يمكن أن تثبت فقط قدراتهم في المجال الأكاديمي الذي اختاروه، ولكن أيضا لاستخدامها بنجاح في الممارسة العملية.

الدورات الدراسية في علم النفس: اختيار موضوع

التعليم في كلية علم النفس ينطوي على الكتابة والدفاع عن مسار العمل في مختلف المجالات المتخصصة. يجب أن تتعامل مع دراسة المراحل والمتطلبات اللازمة لهذا النوع من العمل. إذا كنت تعلم كيفية تنظيم بك البحوث، و يمكنك الحصول بسهولة جدا إلى المرحلة النهائية من التدريب وحماية العمل التصفيات النهائية دون صعوبة. وعلاوة على ذلك، واختيار التخصص المبكر وموضوع العمل التصفيات النهائية (مشروع درجة)، يمكنك تنفيذ المشاريع البحثية المختلفة، ولكن في نفس النواقل. في هذه الحالة، سوف تصبح مراحل تطور الدبلوم وسوف تؤثر على دراسة متعمقة من المواد ونوعية البحوث.

انها لن تمنع بداية ناجحة لتعريف مع المشرف الذي سيشرف البحث الخاصة بك. وسوف يساعد في المرحلة الأولية لتحليل موضوع العمل بطبيعة الحال في علم النفس وصياغة ليتم التحقيق المشكلة. كما طالب نفسه ليست دائما بما فيه الكفاية لديها معلومات عن مجال البحث العلمي.

يتم تحديد موضوع الاختيار حسب مصلحة البلاغ في هذا الموضوع. يجب أن يكون الموضوع ذات الصلة، وهذا هو الذي طالب به المجتمع من الناحية العملية. لتحديد درجة المعرفة من المواضيع يجب أن تكون على دراية المصادر المتخصصة المعلومات والكتب المرجعية والدراسات في السنوات الأخيرة. على سبيل المثال مجلة "أسئلة في علم النفس" أو "دراسة نفسية"، التقاويم الجامعات، سوف تساعد على تحديد المصالح طويلة الأجل للمؤلف، وهو ميدان المعرفة النفسية.

مرة واحدة موضوع محدد من العمل، يمكنك الانتقال إلى الخطوة التالية: تطوير خطة العمل.

جدول العمل

هذه الخطوة بإنشاء نسخة عمل من موضوع البحث في علم النفس، والتي في سياق دراستها وتغييرها عدة مرات. تساعد خطة لبناء سلسلة من العمل وإعطاء فكرة عامة عن محتوياته. التعريف مع مصادر النظرية تسمح لجعل فهم المشكلة وسبل حلها. فمن الأفضل أن تنظر بالتفصيل محتوى الجزء التجريبي والتركيز على مصادر النظرية، وتنحصر في تفاصيل المواد العملية. هذا سوف يساعد على تجنب خطر "الغرق في المعلومات." يجب أن يكون الدراسية في علم النفس الأقسام التالية:

• المحتوى.
• مقدمة.
• الدراسة النظرية على رأسه.
• الجزء العملي من العمل.
• المواد التحليلية، وكشف عن الغرض من العمل.
• وأخيرا، فإن نتائج جميع الدراسات.
• ببليوغرافيا.
• التطبيق.

جميع أجزاء تشكل معا منطق هذا الموضوع، ويجب أن يتم الكشف عنها باستمرار المشكلة لتحقيق أهداف الدراسة.

تبرير أهمية والغرض من الدراسة

يتم كتابة مضمون العمل في إنجاز ذلك، يتضمن قائمة من الموضوعات مع صفحة العمل الموازية.
قد تختلف من حيث الحجم وعدد من الجدران، ولكن يبقى البنية المنطقية دون تغيير.

مقدمة - جزء من العمل، وهو ما يكشف عن علم النفس للمشكلة ليتم التحقيق.

الحاجة الملحة والغرض منها. يتحدد خلال استعراض موجز للمادة المدروسة، يبرر صياغة المشكلة وأهميتها لأغراض البحث العلمي.

على أساس أهميتها، وضعت الهدف من الدراسة. انها، في الواقع، هو موضوع العمل بطبيعة الحال. إذا، على سبيل المثال، ودراسة خاضعة لالاجتماعي سيكولوجية الشخص، وموضوع العمل، "الهوية الذاتية"، والهدف من البحث - تحديد العوامل الاجتماعية التي تؤثر على هذه العملية.

المهام. لتوسيع الغرض، ينبغي بطبيعة الحال في علم النفس الاجتماعي تتضمن الأهداف المحددة للدراسة. قائمة المهام النظرية والعملية والتحليلية تحدد شخصية من رؤساء العمل الذي الرد على الأسئلة المطروحة في المقدمة. عموما، فإن المبلغ المقابل لعدد من رؤساء أهداف البحث ويحدد نطاقها. إذا درسنا علم النفس الاجتماعي للفرد، برر تحديد المهام التالية:

• الدراسة النظرية للتأثير المجتمع على الإنسان.
• دراسة تطبيقية من العوامل المؤثرة في تشكيل الهوية.
• تحليل نتائج المسح مع توصيات للتطبيق العملي.

تعريف لهذا الموضوع، وجوه وفرضيات البحث

ومن المهم للحد من الموضوع الحقيقي والهدف من الدراسة. هذا الموضوع - ما درست في العمل. الكائن يؤدي قاعدة بحثية. إذا كان العمل بالطبع كتب في علم النفس الاجتماعي، قد تكون دراسة هذا الموضوع، ل المثال، السلوك المنحرف من المراهقين وجوه - التلاميذ من 5-7 فصول من المدرسة الثانوية.

الفرضية. هذا هو مسلمة واضح، والذي يعمل في شكل الافتراضي، وتحتاج إلى دليل عملي. إذا درسنا سيكولوجية نمو الطفل، فرضية ينفذ الحكم: النزاعات العائلية تؤثر على مستوى الطفل من القلق.

إذا كان الهدف من الدراسة هو علم النفس العملي للأطفال، وتجري البحوث التجريبية عادة على أساس المؤسسات أطفال ما قبل المدرسة. ونتائج هذه التجربة يمكن أن تكون أساسا للمنهجية عملية. في هذه الحالة، فإن القيمة الفعلية للعمل لديها نتيجة متميزة.

في نهاية الجزء التمهيدي تبرره بنية المنطق ويقدم قائمة من النقاط العلمية الأساسية للعرض، التي يستند إليها الدراسة.

الجزء النظري من العمل بطبيعة الحال

الفصل الأول من العمل بطبيعة الحال - دراسة نظرية للمشكلة. وهو يتألف من ثلاثة أقسام:

• تعريف جهاز قاطع. في هذا الجزء من العمل يتم تحديدها من قبل أدوات البحث المفاهيمية. ونظرا لتفسير المصطلحات الأساسية والتعاريف والمفاهيم التي سيتم استخدامها في العمل.
• تحليل وجهات النظر النظرية على المشكلة. والهدف من هذا الجزء من الدراسة - لإظهار مستوى تطور الموضوع والمدارس والمناهج القائمة، فضلا عن تاريخ تشكيل المشكلة.
• موقف تقرير البلاغ. وفي الختام، الجزء النظري من موقف المؤلف مبرر على أساس دراسة المواد النظرية حول موضوع الدراسة. فإنه من المستحسن أن تعتمد على المواد الكلاسيكية في علم النفس. إذا درسنا علم النفس من تعليم الأطفال، دون الإشارة إلى عمل لس فيغوتسكي لا تستطيع أن تفعل. المعرفة من الأعمال الكلاسيكية يشير إلى وجود نهج نوعي لدراسة الموضوع.

دراسة حالة: مراحل والهدف

هذا هو مقال تجريبي العمل. اعتمادا على دراسة هذا الموضوع، نظمت حول موضوع معين، وتجتمع أهداف الدراسة. يتم تنظيم عدد كبير من الدراسات التجريبية على أسس التعليم العام ومؤسسات ما قبل المدرسة والمؤسسات الاجتماعية والمنظمات. هذه الظروف الاجتماعية الطبيعية من تكوين الشخصية. دراسة تجريبية من الفئات الاجتماعية وهي الأساس التجريبي للتحقق من صحة الأحكام افتراضية.

الجزء التجريبي من العمل بطبيعة الحال يؤكد أو يدحض فرضية المشروع، يوضح قدرة المؤلف على استخدام الجهاز المفاهيمي. انها تسمح لك لتطبيق النتائج.

ويشمل الجزء التجريبي شروط إلزامية، والمبلغ الذي يعتمد على أهداف الدراسة. في هذا الفصل، وهناك ثلاث مراحل تنظيم العمل العلمي:

• تحديد الأهداف وأدوات تنظيم التجربة.
• جعل البيانات الفعلية التي تم الحصول عليها من هذه التجربة مع التفسيرات في الرسوم البيانية والأرقام والرسوم البيانية.
• عرض النتائج من نتائج التجربة تأكيد أو دحض فرضية.

جزء تجريبي يحمل المعنى الأساسي من البحث، لأنه هو أساس العمل. يجوز ويستحسن البدء في كتابة مع الجزء التجريبي. علم النفس من الأبوة والأمومة درس بفعالية في رياض الأطفال، في التنشئة الاجتماعية الأولية للأطفال. دراسة مبنية على المقارنة بين البيانات التجريبية من مجموعتين، واحدة منها يتم تنفيذ التجربة، ويستخدم الآخر لمقارنة النتائج بسهولة تحديد مستوى الاعتماد على الفرضية.

رئيس العمل التحليلي

في هذا الجزء هناك عودة لنظرية. ولكن هذه النظرية تقوم على الدقة واقعية من البيانات التي تم الحصول عليها أثناء التجربة. رئيس ثالث يستوعب مادة الأولى كجزء النظري والاستنتاجات من الجزء التجريبي. من المهم أن تظهر الجوانب الأساسية كيف متقدمة من الناحية النظرية. ما درست مكان المشكلة قد يستغرق ما يصل الى التاريخ الذي يدرس علم النفس العام؟ الموضوعات الدراسية تحتوي على مشكلة تحتاج حلا عمليا. لذلك، في تحليل الحاجة للتأكيد على أهمية البحوث للتطبيق العملي. على سبيل المثال، استنادا إلى البيانات التي تم الحصول عليها في دراسة لتطوير تقنية أو نصائح عملية حول تطبيق ممكنة في الحياة.

خلاصة واستنتاجات

الاستنتاج يجب أن يجيب عن الأسئلة المطروحة في المقدمة. في كل مهمة دراسة معينة استجابة موجزة ومحددة، والتي هي في القسم المختص للعمل. التسلسل المنطقي للاستجابات لهذه المشكلة يؤدي إلى الكشف عن هذا الموضوع وتنفيذ أهداف البحث. وينبغي القول في الختام عن أهمية مستوى العمل والتأكيد أو دحض فرضية. يمكن أن تشمل بالطبع على علم النفس العام ليس فرضية، ولكن الافتراض العام الذي يصوغ رأي صاحب العمل على النهج المتعارف عليها في سياق الواقع التاريخي الجديد.

والاستنتاج هو ملخص لأهم الأفكار ملخصات لجميع فصول العمل. ومن المناسب أن استخدام اقتباسات من الأعمال الكلاسيكية. هذه المبادئ النظرية التي استخدمت في العمل بطبيعة الحال. ونقلت تعطي العاطفة ونكهة فنية معينة من العمل.

المراجع والملاحق

لائحة قائمة بالمصادر التي تكشف عن موضوع العمل بطبيعة الحال في علم النفس. مما يجعل المراجع يتطلب الامتثال الصارم لمتطلبات التي تعطى في تطوير منهجية للجامعة، على أساسها الدفاع عن العمل. وينبغي أن تتضمن قائمة ببليوغرافية مواد إلزامية مشاركة ثلاث سنوات، ومصادر المتخصصة والكتب المرجعية والمنشورات في المجلات المتخصصة والدراسات والمقالات. مراجع إلزامية لموارد الإنترنت في استخدامها. فإنه من المستحسن للتحقق من عمل الانتحال، والآن هو أحد المتطلبات لحماية العمل بطبيعة الحال.

يتم تقديم الطلبات في أدوات البحث (الاستبيانات، والأوصاف التكنولوجيا)، المواد مظاهرة (الصور والجداول والرسوم البيانية) التي لم تكن مدرجة في الفصول المادية. وهي مصنوعة بدقة وفقا لمتطلبات الجامعة. عدد الطلبات يجب أن تتوافق مع حجم العمل وتخدم كدليل على نتائج الجزء التجريبي لها.

نصائح مفيدة عن الكتابة وحماية بالطبع

• حماية الأداء ينبغي أن تكشف الطريق المنطقي في السعي لتحقيق هذا الهدف. لا ينبغي أن يكون ضخمة. لا يتجاوز عشر صفحات من النص دون النظر إلى المواد للمظاهرة، ودعا صرف وأعد عدة نسخ لأعضاء اللجنة.
• يجب اختيار العمل موضوع دورة في علم النفس أن يكون الهدف الاستراتيجي - التحضير للحماية من العمل التصفيات النهائية. يجب أن تكون جميع الدورات الدراسية من زوايا مختلفة للكشف عن مجال المصالح المهنية. هذا يحقق الحد الأقصى للتركيز على موضوع الدراسة وفعالية التعليم بشكل عام.
• والحق في الاختيار المشرف تساعدك على التحرك بسرعة في البحث العلمي. اذا نظرتم الى المشكلة قيد الدراسة لا يتزامن مع رئيس السبيل - سيكون فرصة كبيرة للتحضير للدفاع، في هذه الحالة سوف الرأس تؤدي في الوقت نفسه كمعارض.
• الموضوعات الدراسية في علم النفس يمكن أن تكون مشتركة ومتخصصة للغاية. التخصص الضيق يتطلب عمق، واسعة - دراسة حجم.

العمل الناجح والمثمر.