الاقتصاد: العلوم والزراعة (الصف 11th). أمثلة على الاقتصاد كعلم والاقتصاد

كلمة "اقتصاد" الأصل اليوناني القديم. فهو يجمع بين كلمتين فقط: "القانون" و "الاقتصاد". وفي حرفيا مفهوم "الاقتصاد" يجب أن نتحدث عن الاقتصاد، والتي تنفذ في الامتثال الكامل لقواعد وأنظمة والقوانين.

صفحات من التاريخ

في اقتصاد اليونان القديمة ضمنا في شكلها الطبيعي - كان الاقتصاد الحقيقي. وتهدف العلوم والاقتصاد في تلك الأيام فقط في تطوير الاقتصاد شخصي. إذا حللنا تعريف كلمة "اقتصاد" في التفسير الأصلي، وأوضح أنها "فن الأسرة".

تفسير الحديث للاقتصاد

أكثر من ألفي سنة منذ إدخال كلمة "اقتصاد". تغيرت العلوم والاقتصاد في هذه الأثناء إلى حد كبير. الآن وضع هذا المفهوم معنى مختلفا إلى حد ما. فما هو الاقتصاد؟ العلوم والاقتصاد بمعناه الواسع. أي مجموع كل شيء، والأدوات والأشياء من العالم الروحي والمادي، والتي تستخدم من قبل الناس لضمان ظروف العيش الكريم، وكذلك الرضا الكامل من جميع الاحتياجات. وفي هذا السياق، فإن الاقتصاد - العلوم والزراعة ككل، وهو رجل استخدامها لتحسين الظروف المعيشية وخلق نظام دعم الحياة.

وبالإضافة إلى ذلك، فإنه يمكن أيضا أن تكون ممثلة كنظام اقتصادي مستقل المتعلقة بالنشاط البشري، الذي يرتبط معها. أمثلة على الاقتصاد كعلم والاقتصاد تأكيد على أهمية هذا القطاع للحفاظ خلال علاقات اقتصادية طبيعية بين جميع المشاركين في الحياة الاجتماعية. ولذلك، فإن أهمية هذا التخصص من الصعب أن نبالغ - يرتبط نشاط الإنسان المعاصر ارتباطا وثيقا.

مصطلحات

اقتصاد - العلم والاقتصاد في نفس الوقت أو يمكنك مشاركة هذه المفاهيم؟ وجود كلمتين فقط في الأدب الإنجليزي: "الاقتصاد" و "الاقتصاد". الأول ينطوي على نظرية، والفترة الثانية يميز مظهر طبيعي للاقتصاد. بسبب هذا الانقسام، قد تمكنوا من إدخال الوضوح في فهم الأسس النظرية للاقتصاد العلماء. بالإضافة إلى تصور موضوعي بأنها نظام اقتصادي معين ومجموعة من المعلومات حول النظام، بعض المنظرين نعلق على هذا المفهوم من قيمة أخرى. ووفقا له، يتميز الاقتصاد من خلال العلاقة التي تنشأ بين الناس بسبب عمليات الإنتاج والسلع الاستهلاكية، وتبادل وتوزيع المنتجات.

الاقتصاد في المدرسة الحديثة

علم الناس التدبير المنزلي، فضلا عن العلاقات الراسخة في هذه العملية - كل هذا الاقتصاد (العلوم والاقتصاد). 11 الطبقة تدرس هذه المفاهيم في درس منفصل. الأطفال ليس فقط توفر الأسس النظرية للاقتصاد العالمي والمحلي، ولكن أيضا تعليمهم كيف يكون مقتصد، لتخصيص الموارد المالية بشكل صحيح. كل هذه المعلومات هي قادرة على نقل للجمهور مثل هذا الانضباط ب "الاقتصاد: العلوم والصناعة". المحتوى قصيرة من الدورة يتضمن عدة أقسام رئيسية: يركز على تحسين المساكن، وتشكيل القدرة على تخصيص الإيرادات لدفع ثمن الخدمات العامة، والحصول على المال والملبس والتعليم والترفيه. دون امتلاك هذه المهارات من خريجي المدارس سيكون من الصعب التكيف مع المجتمع الحديث. وهكذا، وبالطبع "الاقتصاد: العلوم والصناعة" (الصف 11) بهدف تشكيل تصور الطلاب كاف من القضايا المتعلقة بالموارد المادية.

اقتصاد الدولة

لفهم جوهر الانضباط، فمن الضروري النظر بدقة. وعلى الرغم من أن هناك "الوطن" الاقتصاد (العلوم والزراعة)، والشيء الأكثر أهمية - بعد كل شيء فهم هذه العمليات على المستوى الوطني. نطاق هذا التعريف يشمل، التي تتألف من الإنتاج المادي. على سبيل المثال، قد تشمل الزراعة والصناعة والنقل والبناء. إلى رتبة اختصاص الدولة و المجال غير الإنتاجية، الأنشطة وهي الإنسان التي تنتج سلعا الروحية، وموارد المعلومات. على سبيل المثال، الصحة رتبة المجال، والفنون والثقافة والتعليم.

كل الأنشطة الاقتصادية في جميع أنحاء البلاد تهدف إلى خلق الثروة، على إعادة التوزيع، الاستهلاك والصرف. هذا مجموعة من العلاقات بين الناس الذين يدرسون بالمدارس الاقتصاد. وتناقش العلوم والاقتصاد لفترة وجيزة في المدرسة الثانوية. هذا الموضوع يدرس مسألة 1 مرة في الأسبوع على مستوى القاعدة وبمبلغ 2-3 ساعات في التدريب الشخصي. موضوع يستجيب على الأسئلة: "لمن؟"، "كيف؟"، "ماذا؟". يتلقى الطلاب معلومات مفصلة حول أساليب إدارة ذات الموارد المحدودة، وتنظيم التدبير المنزلي الخاصة بها، والاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية.

قسم الاقتصاد

وينقسم هذا العلم في الاقتصاد الكلي، الجزئي والعالمي، مما يؤثر على عمليات أكثر عالمية. يمثل مايكرو مجال العلاقات الاقتصادية، والتي ترتبط مع الخدمات والمنتجين منفصلة، وتشكيل تكتل على سبيل المثال من الشركات الفردية والشركات الصغيرة. فإنه يعني وجود المستهلكين العاديين، وملاك الأراضي والعمال والأسر (الأسر) والشركات (شركات).

الغرض من الاقتصاد الجزئي

الاقتصاد الجزئي هو فرع من فروع علم الاقتصاد الذي يدرس أنشطة مختلف المشاركين في المجال الاقتصادي. أنه يساعد المستهلكين على فهم المنتجات والخدمات المقدمة من قبل الشركات المصنعة، وجعل الحق في الاختيار. يخصص هذا القسم اهتماما كبيرا لمشكلة السلوك الأمثل للشركات الفردية في السوق اليوم من أجل الحد من تكاليف المواد والحصول على منافع مالية كبيرة.

سياق الاقتصاد الكلي

ما هو بالطبع "الاقتصاد: العلم والصناعة"؟ يقدم الجدول، الذي يعرض عناصرها الرئيسية، الأطفال الذين يعانون من الشروط الأساسية.

على سبيل المثال، طلاب المدارس الثانوية وخاصة تعلم الاقتصاد الكلي. وهو جزء من الاقتصاد، والذي يشمل العمليات التي تحدث في نطاق الاقتصاد العالمي. يعتبر الاقتصاد الوطني ككل. كأساس جوهري للاقتصاد الكلي يخدم الثروة الوطنية التي تم إنشاؤها على يد أجيال عديدة. هذا هو السبب في الاقتصاد - العلوم والزراعة. النظرية والممارسة تشير إلى أن النظر في مناسبة ومهمة لكل قضايا الدولة مثل التضخم، وشكا الاقتصادية وهبوطا، والبطالة، والموازنة العامة للدولة. والخبراء يحاولون إيجاد حلول للمشاكل التي تواجه الحكومة. على سبيل المثال، وكيفية الحد من البطالة، وكيفية تسريع وتيرة النمو الاقتصادي، وتقليص الفجوة بين بلادنا والدول الأوروبية.

مشاكل الاقتصاد الحديث

نشعر بالقلق الاقتصاد الروسي في المقام الأول مسألة إيجاد سبل لزيادة كفاءة الاقتصاد الوطني، والإصلاحات الهيكلية في اقتصاد الدولة، والتغيرات خيارات البحث في روسيا السلع، وزيادة إنتاج السلع وخدمات عالية الجودة.

الاقتصاد هو عالم خاص، مليئة القوانين والقيود الخاصة بها. هناك العديد من التناقضات، ولكن ذلك يعتمد على مادته الرفاه للمواطنين، الفرصة لزيارة المعرض، لتعليم الأطفال للتعرف على القيمة الثقافية. مع المناسبة تنظيم الاقتصاد وسيتم تنظيم الأنشطة الترفيهية والعمل على النحو الأمثل وعقلانية. وتجدر الإشارة إلى أن لا يمكن اعتبار أي نشاط اقتصادي عن الاقتصادية. على سبيل المثال، في العالم القديم والعصور الوسطى، كان هناك السخرة العبيد والاقنان. هل من الممكن أن نتحدث عن إدارة الإصدار عن الاقتصادية؟ بالتأكيد لا. وسوف ينظر فقط للمشروع على أساس الاستقلال والحرية من المنتجين، والحصول على حق على هم "إخراج" الخاصة إلى السوق نتائج أنشطتها، لتحديد سعره تشارك حقا في العملية الاقتصادية. وهذا هو، يجب أن تكون الجوانب الحالية التي تنطوي على وجود الصرف والتجارة.

استنتاج

كثير من العلماء في العصر الحديث، والاقتصاديين يتحدثون عن "خطوة" تنمية الاقتصاد. العاديين الإنتاج المنزلي وضعت في المرحلة الأولى. وتتميز المرحلة الثانية من تشكيل الاقتصاد، وكانت النتيجة أن هناك أي مصنع معين، وهناك تبادل والتجارة. المرحلة الثالثة هي اقتصاد السوق نموا. هذا النهج هو مفهوم تماما ولها ما يبررها، لأنها يمكن أن تستخدم للتمييز بين الإكراه العنيف للانخراط في الأنشطة الاقتصادية (العمل "تحت مطرقة")، والافتقار إلى الحكم الذاتي، وليس أخذ الموظفين المبادرة، أو الاقتصاد، والتي وجدت على مبادئ حرية المستهلك والشركة المصنعة، على افتراض الاختيار.

ما هو دور قطاع الأعمال في المجتمع الحديث؟ ويعتقد المشككون أنه ليس أهم وظيفة، بمناسبة الأولوية الروحانية والتنمية الثقافية إلى الفوائد المادية والاحتياجات. ولكن هناك أولئك الذين مقتنعون بأهمية هو العمليات الاقتصادية. موقفهم، وبدافع من قبل حقيقة أن الشخص يجب أن يكون لدراسة الآثار الثقافية سقف جيد فوق رأسك، الاحماء، أرتدي ملابسي، وتناول الطعام. وإذا كانت التنمية الاقتصادية على مستوى معين يخلق الظروف المثلى للحياة البشرية، وانه سوف تكون قادرة على إيجاد الوقت للنشاط الفكري. لتشكيل الدولة يجب أن يكون التحسين المستمر للتقنيات والأدوات. فقط في هذه الحالة القيم الروحية تأتي في المقدمة، لأن الشخص لم يكن لديك لقضاء الوقت في البحث عن فرص إشباع الحاجات المادية. تشكيل الثقافة الاقتصادية في الجيل الحديث هو مهمة هامة، وذلك في المدارس الثانوية قدمت معدل الاقتصاد (10-11 درجة).